Einheit • Friedrich • von Matthias Glade, Natalie Richter

Beziehungen im Blick

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von relationalem Denken bei Gleichungen in Klasse 5-6. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen prozeduralem und relationalem Denken, die Bedeutung von Strukturblick und die Vorbereitung auf elementare Algebra durch das Verändern von Termen in Gleichungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Relationen, Verknüpfungen und mehr

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Strukturen und Relationen in verschiedenen Kontexten erkennen und analysieren
Schüler können relationales Denken bei Gleichungen entwickeln und anwenden
Schüler können Muster und Strukturen in figurierten Zahlen entdecken und verallgemeinern
Schüler können algebraische Strukturen untersuchen und klassifizieren
Schüler können strukturelle Zusammenhänge zur Problemlösung nutzen