Einheit • Auer • von Susanne Salvisberg

Beurteilungen des Leseprozesses

Selbstreflexionsbogen zur Beurteilung des Leseprozesses mit vier Versuchen. Schüler bewerten ihre Leseleistung anhand von Kriterien wie Genauigkeit, Lautstärke, Verständlichkeit und Wortaussprache mittels Kreuzen auf einer Skala.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

20 Lese-Knickgeschichten Klasse 1 / 2

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Lesetexte sinnentnehmend lesen und verstehen
Schüler können Verständnisfragen zu Lesetexten beantworten
Schüler können ihren eigenen Leseprozess reflektieren und beurteilen
Schüler können Texte in Abschnitte unterteilen und strukturiert bearbeiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Selbstreflexion
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Strukturierung
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe