Einheit • Friedrich • von Kerstin Metz

Beschreibst du oder erklärst du? - Texte untersuchen – Erklärsequenzen identifizieren

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit „Beschreiben oder erklären?" mit Fokus auf die Unterscheidung der kommunikativen Muster Beschreiben und Erklären. Die Seite enthält Informationen zu Schwerpunkt, Medien, Kompetenzen, Materialien und einen ausführlichen didaktischen Kommentar mit Hinweisen zur Durchführung des Unterrichts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erklären

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Informieren, Schreibverfahren, Erklären und Zusammenfassen, Pragmatisches Schreiben, Beschreiben, Analyse von Sachtexten, Beschreiben, Erklären, Erklärungskompetenz, Erklärfähigkeit, Erklärhilfe, Erklärsequenzen, Kommunikation, kooperatives Arbeiten, Sprachhandlungen, Sachgeschichte, Sendung mit der Maus, Schreibformen

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Erklären-was, Erklären-wie, Erklären-warum) unterscheiden und anwenden
Schüler erklären Sachverhalte, Wege, Spiele und Fachwörter adressatengerecht und strukturiert
Schüler erstellen Erklärvideos unter Berücksichtigung von Gestaltungsmerkmalen und Zielgruppe
Schüler analysieren und bewerten Erklärungen hinsichtlich ihrer Verständlichkeit und Vollständigkeit