Einheit • Friedrich • von Kerstin Metz

Beschreibst du oder erklärst du? - Texte untersuchen – Erklärsequenzen identifizieren

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit „Beschreiben oder erklären?" mit Überblick über Schwerpunkte, Medien, Kompetenzen und Materialien. Der Text erläutert die didaktischen Hintergründe und den Ablauf einer Unterrichtsstunde zur Unterscheidung der kommunikativen Muster Beschreiben und Erklären anhand von Sachgeschichten der Sendung mit der Maus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erklären

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Informieren, Schreibverfahren, Erklären und Zusammenfassen, Pragmatisches Schreiben, Beschreiben, Analyse von Sachtexten, Beschreiben, Erklären, Erklärungskompetenz, Erklärfähigkeit, Erklärhilfe, Erklärsequenzen, Kommunikation, kooperatives Arbeiten, Sprachhandlungen, Sachgeschichte, Sendung mit der Maus, Schreibformen

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Wege, Spiele, Fachwörter) praktizieren und reflektieren
Schüler analysieren Erklärvideos und erstellen eigene Erklärvideos zu Satzgliedern
Schüler erklären komplexe Graphiken in Präsentationen adressatengerecht
Schüler wenden Kommasetzungsregeln durch die Analyse finiter Verben an