Einheit • Friedrich • von Claudia Rathmann, Judith Samadi

Beschreib mal genauer! - Das Beschreiben im Dialog üben

Methodische Hinweise zur Übung des Beschreibens im Dialog mit Schülern der Klassen 1-2. Der Text erläutert anhand eines Dialogbeispiels zwischen zwei Kindern, wie Beschreibungen durch Austausch präzisiert werden und welche didaktischen Erkenntnisse daraus gewonnen werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Beschreiben

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Zuhören, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortschatzarbeit, Mündlicher Sprachgebrauch, Zeichnen, Zuhören, Adjektive, Beschreibungswortschatz, Perspektivwechsel, Reflexion

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände, Personen und Vorgänge situationsangemessen und adressatenbezogen beschreiben
Schüler nutzen treffende Adjektive, Vergleiche und präzise Verben zur Gestaltung anschaulicher Beschreibungen
Schüler verfassen Beschreibungen verschiedener Textsorten wie Personenbeschreibungen, Vorgangsbeschreibungen und Rätselbeschreibungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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