Einheit • Friedrich • von Vera Kirchner, Isabelle Penning

Berufswahl differenzieren(d)

Didaktischer Hinweistext zur Berufswahl und Differenzierung im Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung differenzierter Maßnahmen bei der beruflichen Orientierung von Schüler:innen, insbesondere mit Unterstützungsbedarf, und diskutiert verschiedene berufliche Perspektiven und Einflussfaktoren auf die Berufswahl.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verschiedene Menschen – verschiedene Berufe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Förderschule / Inklusion

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Berufe erkunden und ihre Interessen mit beruflichen Anforderungen abgleichen
Schüler können Expert:inneninterviews führen und Informationen zu Berufen systematisch sammeln
Schüler können sich in Vorstellungsgesprächen angemessen präsentieren und ihre Stärken kommunizieren
Schüler können geschlechterstereotype Vorstellungen von Berufen hinterfragen und ihr Berufswahlspektrum erweitern