Arbeitsblatt zur Analyse der weltweiten Pressefreiheitssituation anhand eines Rankings von Reporter ohne Grenzen. Schüler sollen das Ranking auswerten, Aussagen formulieren und zu einem Zitat über Demokratie und Pressefreiheit Stellung nehmen sowie eine Recherchaufgabe durchführen.
Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Rechte und Pflichten, Politische Ordnung, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Prinzipien des Rechtsstaats, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Medien und Politik, Bedeutung der Grundrechte, Grundgesetz, Medien und Demokratie, Amnesty International, Reporter ohne Grenzen, Demokratie, Charta der Vereinten Nationen, UN
5.-13. Klasse
Berufliche Schule
2 Seiten
Lernziele
Schüler können Artikel 5 GG und die Grenzen der Meinungsfreiheit in Deutschland erklären
Schüler analysieren aktuelle Fälle von Grundrechtskollisionen zwischen Meinungsfreiheit und anderen Grundrechten
Schüler beurteilen die Ziele und Kritik des Netzwerkdurchsetzungsgesetzes
Schüler verstehen die Bedeutung von Pressefreiheit für eine demokratische Gesellschaft
