Basisaufgabe A: Das Leben mit und nach dem 11. September
Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung in das Thema "Das Leben mit und nach dem 11. September" mit strukturierten Phasen: Bildimpuls zum World Trade Center, Erklärfilm mit Diskussion und Reflexionsaufgaben. Die Seite enthält methodische Hinweise für die Lehrkraft zur Durchführung der Unterrichtsstunde.
Geschichte, Politik, Sekundarstufe II, Friedenspolitik, Internationale Beziehungen, Gewalt und Terrorismus, Frieden und Sicherheit, Globaler Terrorismus im 21. Jahrhundert, Konfliktmerkmale, Sicherheitsbedrohungen, Erscheinungsformen, Reflexion, Terrorismus, Risiken für die innere und äußere Sicherheit, Erklärungsversuche, Wertungsproblematik, Angst, Vorurteile, Moslems, Islam, Sicherheit, öffentliche Veranstaltungen, Kontrolle, Flughafen
7.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
2 Seiten
Lernziele
Schüler können die Auswirkungen des 11. September 2001 auf die Weltöffentlichkeit und ihre persönliche politische Meinung reflektieren
Schüler analysieren die Strategien von Terroristen und deren Auswirkungen auf die Zivilbevölkerung
Schüler entwickeln durch Gedankenexperimente ein kritisches Verständnis für die ethischen Dimensionen von Terrorismus
