Einheit • Medienblau
Basisaufgabe A: Alle oder einer?
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über Gewaltenteilung mit detailliertem Ablauf von Einstieg, Reflexion und Erarbeitung. Die Seite beschreibt Gruppenarbeit zum Insel-Szenario, Plenum-Diskussion und Partner-/Einzelarbeit mit dem Arbeitsblatt „Alle oder einer?" zur Erarbeitung von Demokratie und Diktatur.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Judikative
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Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Rechte und Pflichten, Politische Ordnung auf Bundesebene, Prinzipien des Rechtsstaats, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Bedeutung der Grundrechte, Strukturprinzipien, Demokratie, Formen politischer Herrschaft, Insel-Szenario, entwickelte Systeme kritisch hinterfragen, Definitionen, Verfassung, Arbeitsblätter, Erwartungshorizont
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Unterschiede zwischen Demokratie und Diktatur erklären
- Schüler verstehen das Konzept der Gewaltenteilung und deren Bedeutung für die Kontrolle von Macht
- Schüler können die Bedeutung von Grundrechten für ein demokratisches System bewerten
- Schüler analysieren historische Beispiele wie die Reichstagsbrandverordnung zur Verdeutlichung von Rechtsstaatverletzungen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Kooperatives Lernen
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
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