Einheit • Friedrich • von Andreas Müller-Hartmann, Marita Schocker

Backward planning: How to structure a task or lesson

Diese Seite präsentiert ein Beispiel für „Backward Planning" im Task-Based Language Teaching (TBLT) mit der Aufgabe „Writing about pets". Sie zeigt die Struktur einer Unterrichtssequenz mit Zielaufgabe, Funktionsfähigkeiten und detaillierten Unterrichtsschritten für die 6. Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsplanung: Integrated skills

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Pragmatisches Schreiben, Themenspezifischer Wortschatz, Beschreiben, Task-Based Language Teaching, focus skill, functional skills, task support, target task, task steps, involving learners, activating experiences, revising, introducing relevant language, pre-listening, while-listening, word web, language support, drafting the text, writing conference, peer feedback, How to produce a task plan, pet of the day