Einheit • Friedrich • von ULF ABRAHAM, ASTRID MÜLLER
Aus Leistungsaufgaben lernen
Fachartikel zur Unterscheidung zwischen Lernaufgaben und Leistungsaufgaben im Unterricht. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung von Leistungsüberprüfungen und deren Rolle in der Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen, Literatur, Richtig Schreiben, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Rückmeldung geben, Lernchancen, Differenzierung, Auf Leistungssituationen vorbereiten, Aufgabenkultur, Leistung wahrnehmen, Leistungsaufgaben
