Einheit • Wochenschau • von Peter Johannes Droste, Peter Stolz, Günter Kolende, Regina Kampe, Holger Schmenk, Ralph Erbar, Michael Kiss
Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden
Theoretischer Fachtext zur Rolle der Sprache im Geschichtsunterricht und zur Antinomie der Geschichte. Der Text erläutert, wie Quellen durch Versprachlichung zu historischem Wissen werden und diskutiert die grundsätzliche Spannung zwischen vergangenen Ereignissen und ihrer sprachlichen Darstellung.