Unterrichtsverlaufsplan für eine Einheit zu Computerspielen in den Klassen 6-8 mit drei Phasen: Blitzlicht-Einstieg zur Aktivierung von Vorwissen, Präsentation von Spielgenres und -elementen mit Arbeitsblatt, sowie kreative Weiterführung mit Erfindung einer eigenen Spielidee.
Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Jugend und Medien, Mediennutzung, Werbung, Regeln für einen sicheren Umgang, Wirkung von Medienbeiträgen, Konsumverhalten, Rechte und Risiken, Grundregeln, Grafik, Hauptakteure, Genre
6.-8. Klasse
Sekundarstufe 1
7 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Computerspielgenres benennen und unterscheiden
Schüler analysieren Computerspiele hinsichtlich ihrer Elemente und Merkmale
Schüler entwickeln eine eigene Spielidee und präsentieren diese
Schüler reflektieren ihre persönlichen Spielpräferenzen und bewerten Spieleigenschaften
