Einheit • Friedrich • von Angela Schwarz, Jan Pasternak

Auf Entdeckungstour

Einführungsartikel zu Chancen und Grenzen von Geschichtsangeboten in digitalen Spielen, insbesondere zu Ubisofts Discovery Tour-Produkten. Der Text diskutiert die Einsatzmöglichkeiten von Videospielen im schulischen Geschichtsunterricht und vergleicht anglo-amerikanische und deutschsprachige didaktische Perspektiven.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Game-based learning

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Game-based Learning Konzepte in ihren Unterricht integrieren
Schüler können digitale Spiele zur Problemlösung und kreativen Gestaltung nutzen
Lehrkräfte verstehen die pädagogischen Potenziale von Videospielen für kompetenzorientiertes Lernen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Teamfähigkeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

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Inspiration & Hilfe