Einheit • scolix • von Eilerts, Beyer, G.-Gierlinger, Bechinie, Wissneth

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Dieses Unterrichtsmaterial präsentiert innovative Lernumgebungen zur Förderung von Raumvorstellung und algorithmischem Denken im Mathematikunterricht der Grundschule durch den Einsatz von Robotern und Coding-Apps. Die vier Lernumgebungen (Ebene Formen zeichnen, Friesmuster, Koordinatensystem und Netzwerke/Wege) kombinieren analoge und digitale Aktivitäten mit verschiedenen programmierbaren Materialien wie mTiny, Dash®, Scratch und Ozobot®.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Coding Made Easy: Space and Shape

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Mathematik, Informatik, Englisch

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Formen durch Programmierung von Robotern zeichnen und beschreiben
Schüler verstehen Algorithmen als präzise Anweisungsfolgen und können diese formulieren
Schüler entwickeln räumliche Vorstellung durch Orientierung in Koordinatensystemen und auf Karten
Schüler können Friesmuster erkennen, fortsetzen und mit Programmierung erzeugen
Schüler nutzen Block-basierte Programmiersprachen zur Lösung mathematischer Probleme