Theoretische Einführung in Angebots-Nutzungs-Modelle der Unterrichtswirksamkeit mit Fokus auf das integrierte Modell von Vieluf et al. (2020). Die Seite erläutert, wie Unterricht durch die Interaktion von Lehrkräften, Schülern und Unterrichtsgegenstand entsteht und wie Lernvoraussetzungen sowie Rahmenbedingungen die Nutzung von Lernangeboten beeinflussen.