Einheit • Friedrich • von Richard Rongstock

Analyse von Darstellungen des Hambacher Festes in deutschen Schulbüchern

Didaktischer Hinweistext zur Schulbuchanalyse des Hambacher Festes in deutschen Schulbüchern. Der Text erläutert die Bedeutung der Schulbuchkritik im Geschichtsunterricht und begründet die Auswahl des Hambacher Festes als Beispiel für die Analyse von Geschichtsdarstellungen und Erinnerungspolitik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vormärz

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Geschichte, Sekundarstufe II, Wirtschaft und Politik, Soziale Frage, Arbeiterbewegung 19. Jh., Vormärz, Hambacher Fest, Darstellung, Analyse, Vergleich, Schulbücher, Gruppenpuzzle

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die komplexen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verhältnisse des Vormärz analysieren und verstehen
Schüler können unterschiedliche historische Quellen (Reden, Lieder, Kunstwerke, Briefe) kritisch analysieren und interpretieren
Schüler können die Entstehung politischer Bewegungen und Ideologien im Kontext der Sattelzeit nachvollziehen
Schüler können historische Narrationen dekonstruieren und die Konstruktion von Geschichtsdarstellungen reflektieren