Diese Seite präsentiert Forschungsergebnisse zu Analogiebildungen bei Kindern zur Kategorisierung von Objekten, einschließlich einer statistischen Tabelle (Tab. 26) mit Häufigkeitsverteilung der Analogien im Prätest. Der Text diskutiert die Clusterung von Kindern nach Vorstellungsstrukturen und die Notwendigkeit gezielter Förderangebote.