Didaktische Einführung und Unterrichtsdramaturgie für eine Unterrichtseinheit zur medienkritischen Dekonstruktion von Lernvideos und Lernplattformen am Beispiel der Französischen Revolution. Die Seite erläutert Lernziele, Kompetenzen und den Ablauf einer zweistündigen Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe II.