Einheit • Raabe • von Timuçin Ağırbaş

Alex Gino "George": Betrachten und Hinterfragen von Genderklischees

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Geschlechterstereotypen und deren Auswirkungen. Schüler diskutieren in Gruppen typische Geschlechtsrollen, reflektieren gesellschaftliche Erwartungen und analysieren problematische Situationen, die durch Geschlechterstereotypen entstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alex Gino: „George“

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Langformen, Gegenwartsliteratur, Geschlechtsrolle, Geschlechtsidentität, Stereotype, typisch Mädchen, typisch Junge, Gender, geschlechtstypische Eigenschaften

8.-9. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können einen zeitgenössischen Jugendroman untersuchend erschließen und zentrale Themen wie Geschlechtsidentität analysieren
Schüler können sich produktions- und handlungsorientiert mit dem komplexen Thema Transgender auseinandersetzen
Schüler erkennen Konflikte mit sich selbst und der Außenwelt und entwickeln Verständnis für Diversität in einer pluralistischen Gesellschaft
Schüler können argumentierende Texte verfassen und ihre Meinung überzeugend darstellen