Einheit • VuR • von Klaus Langebeck, Eberhard Ritz, Michael Fröhlich

»Aha, so ist das also! Und ist das jetzt richtig?« – Wie können die Schülerinnen und Schüler Gedanken und Vorstellungen prüfen lernen?

Kapitel 7 behandelt die Entwicklung von Fähigkeiten zur Überprüfung von Gedanken und Vorstellungen im Philosophieunterricht. Der Text erläutert den Unterschied zwischen Meinungen und begründeten Thesen sowie die Bedeutung von Denkmodellen als strukturierte Gedankengefüge für den Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: