Einheit • Friedrich • von Sybille Schmidt

Ágatha Ruiz de la Prada – La Picasso de la moda: Das Klassenzimmer als Modeatelier

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine handlungsorientierte Unterrichtseinheit zur spanischen Designerin Ágatha Ruiz de la Prada. Die Seite beschreibt die Lernziele, den Ablauf der 6-stündigen Einheit und erste Rechercheschritte zur Fashion Week Madrid.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Madrid

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Öffentlichkeit, Kunst und Kultur, Präsentationen und Vorträge, Ágatha Ruiz de la Prada, Modedesign Spanien, Kreativität, ropa, colores, Madrider Fashion Week

7.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte und Kultur Madrids verstehen und beschreiben
Schüler können Texte zum Thema Madrid verstehen und analysieren
Schüler können über Stadtentwicklung und urbane Phänomene diskutieren
Schüler können kreativ in der Fremdsprache tätig werden und ihre Ideen präsentieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Kreativität
Präsentationstechniken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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