Einheit • Auer • von Sabine Reichel, Susanne Finnemann

Ablauf der Leseradio-Methode

Methodische Hinweise zur Leseradio-Methode mit Fokus auf die akustische Verpackung von Radiosendungen, insbesondere Jingles und Trenner. Die Seite erläutert die Bedeutung guter Moderation und gibt Empfehlungen für die Vorbereitung im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit dem Leseradio die Leseflüssigkeit trainieren

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte flüssig und betont vorlesen
Schüler trainieren ihre Leseflüssigkeit durch wiederholtes Üben von Radiotexten
Schüler gestalten gemeinsam Radiosendungen und präsentieren diese vor Publikum
Schüler reflektieren ihre Leseleistung und geben sich gegenseitig konstruktives Feedback