Einheit • Friedrich • von Oliver Meyer

A Great D ay at the R oman Baths - Scaffolding durch Visualisierungen und S zenarien

Methodische Hinweise zur Gestaltung von bilingualem Sachfachunterricht am Beispiel römischer Bäder in Bath. Der Text erläutert die Bedeutung von Scaffolding durch Visualisierungen und die Entwicklung von kognitiver akademischer Sprachkompetenz (CALP) sowie die Unterschiede zwischen Englischunterricht und bilingualem Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Scaffolding im Bilingualen Unterricht

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

5.-7. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Präsentationstechniken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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Kultur & Gesellschaft

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