Einheit • Friedrich • von Tobias Schnitter

A Day on the Oregon Trail - Tagebucheinträge mit TitanPad verfassen

Unterrichtsverlaufsplan für eine CSCL-Sequenz zum Oregon Trail mit Fokus auf kollaboratives Schreiben mittels TitanPad. Die Seite präsentiert die Lerngruppe, Methode, Materialien und den Einstieg via Brainstorming mit interaktiven Karten und Think-Pair-Share.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Webtools arbeiten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Soziokulturelles Orientierungswissen, Erschließung von Texten, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Medienkompetenz, Geschichte, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Überarbeiten von Texten, Nutzungskompetenz, USA, Schreiben zu visuellen Impulsen, Fantasie, Historische Ereignisse, Perspektivübernahme, Diary entry, Kollaboratives Schreiben, Web-Editor

8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können mit Edu-Apps und Webtools kollaborativ arbeiten und multimediale Lernprodukte erstellen
Schüler entwickeln Medienkompetenz durch den reflektierten Umgang mit digitalen Tools
Schüler können authentische Sprachverwendung in Blended Learning-Szenarien praktizieren
Schüler erstellen digitale Produkte wie Blogs, Cartoons, Poster und Tagebucheinträge in der Fremdsprache