Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

8.–10. Stunde (M8-M13)

Arbeitsblatt mit Aufgaben zu intertextuellen Verweisen in Tiecks Novelle, insbesondere zu den Motiven Diogenes und Patriarchen. Enthält Vergleichsaufgaben zwischen Textpassagen von Heinrich, Adam Weishaupt und Jean-Jacques Rousseau zur Kulturkritik.

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Novelle als Re-Lektüre romantischer Ideen verstehen und analysieren
Schüler analysieren intertextuelle Verweise und deren Bedeutung für die Textinterpretation
Schüler untersuchen die Konversationen als zentrales Merkmal der Novelle und reflektieren unterschiedliche Interpretationsansätze
Schüler interpretieren Textstellen und erörtern die Aktualität der Novelle