Einheit • VuR • von Anne Ruppert

3. Arbeitsteil – Erste Schritte und Evaluation

Informationstext zur Bedeutung von Evaluation in Schulentwicklungsprozessen. Die Seite erläutert, warum Ziele überprüfbar sein müssen, wie Evaluation als Reflexionsprozess verstanden wird und welche Rolle eine Evaluationsbeauftragte im Team spielt.

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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