Einheit • Friedrich • von Stefan Aufenanger

21st Century Skills

Fachlicher Artikel zur Diskussion um die Integration von Programmieren in schulische Bildung. Der Text behandelt die politischen Forderungen nach Programmieren als Kulturtechnik und beleuchtet grundlegende Missverständnisse in dieser Debatte.

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Informatik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Problemlösestrategien
Kreativität
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten

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