Einheit • Friedrich • von Dennis Fender

« Les Allemands ... ... ne mangent que des saucisses » - Wie Franzosen die Deutschen sehen

Unterrichtsverlaufsplan für ein interkulturelles Projekt im Französischunterricht ab Klasse 9, das Schülerinnen und Schüler dazu auffordert, Klischees und Vorurteile über Deutschland auf französischen Websites zu erforschen und kritisch zu hinterfragen. Das Projekt umfasst 5–6 Stunden und nutzt authentische frankophone Quellen als Sprechanlass.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Projektarbeit interkulturell

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Klassifizierung, Produktion mündlicher Texte, Digitale Medien, Zusammenhängendes Sprechen, Internet, Klischees, Stereotypen, Vorturteile, Deutsch-französische Freundschaft, Deutsch-französische Beziehungen, Interkulturelles Lernen, Typisch deutsch, Französische Sicht auf Deutschland, Deutsche Kultur

9.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können interkulturelle Kommunikation in Projektarbeit reflektieren und anwenden
Schüler entwickeln Verständnis für kulturelle Unterschiede und Kommunikationsstile
Schüler führen selbstgesteuerte Projektarbeit in mehrsprachigen Teams durch
Schüler analysieren Klischees und Vorurteile kritisch und differenziert