Einheit • Friedrich • von Katalin Schober
« L’amour rend-il heureux ? »
Unterrichtsentwurf zur Filmkomödie „Le Brio" für das 5./6. Lernjahr (Niveau B2). Die Seite präsentiert die Lernaufgabe, Übersicht mit Stundenumfang und Arbeitsblättern sowie eine Einführung in die Aufstiegsgeschichte des Films als Grundlage für die Verfassung einer eigenen Rede nach rhetorischen Mustern.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Le film francais: Regarde-moi ca!
Gesamtes Werk - 8 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Französisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Medienkompetenz, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Prozessorientiertes Schreiben, Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Kritikkompetenz, Pragmatisches Schreiben, Persönliche Identität, Zusammenhängendes Sprechen, Schreiben von Texten, Kreatives Schreiben, Gebrauchstexte, Filme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Beschreiben, Berichten und Beschreiben, Schreiben zu visuellen Impulsen, Reden und Vorträge, Präsentationen und Vorträge, Le Brio, Film, Filmanalyse, compréhension orale, Liebe, amitié, amour, Präsentieren, discours, Rede, rhetorische Muster, schreiben
11.-13. Klasse
Sekundarstufe, Sekundarstufe 2 und weitere
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können französische Filme verstehen und analysieren
- Schüler entwickeln Filmkompetenz durch Analyse filmischer Gestaltungsmittel
- Schüler können über Filme diskutieren und eigene Positionen vertreten
- Schüler verfassen Reden und Filmkritiken auf Französisch
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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