Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Aufsatzaufgaben bei Regelverstößen 3
SuS verfassen Aufsätze, zu Regelverstößen fiktiver SuS, beschreiben deren Situation sowie mögliche Problemlösungen. Sie reflektieren dadurch ihr eigenes Fehlverhalten und werden auf die Reaktionen ihrer Umwelt aufmerksam.
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Aufsatzaufgaben bei Regelverstößen 1
SuS verfassen Aufsätze zu Regelverstößen fiktiver SuS, beschreiben deren Situation sowie mögliche Problemlösungen. Sie reflektieren dadurch ihr eigenes Fehlverhalten und werden auf die Reaktionen ihrer Umwelt aufmerksam.
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Aufsatzaufgaben bei Regelverstößen 10
SuS verfassen Aufsätze zu Regelverstößen fiktiver SuS, beschreiben deren Situation sowie mögliche Problemlösungen. Sie reflektieren dadurch ihr eigenes Fehlverhalten und werden auf die Reaktionen ihrer Umwelt aufmerksam.
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Aufsatzaufgaben bei Regelverstößen 11
SuS verfassen Aufsätze zu Regelverstößen fiktiver SuS, beschreiben deren Situation sowie mögliche Problemlösungen. Sie reflektieren dadurch ihr eigenes Fehlverhalten und werden auf die Reaktionen ihrer Umwelt aufmerksam.
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Aufsatzaufgaben bei Regelverstößen 6
SuS verfassen Aufsätze, in denen fiktive SuS Regelverstöße begehen und beschreiben deren Situation sowie mögliche Problemlösungen. Sie reflektieren dadurch ihr eigenes Fehlverhalten und werden auf die Reaktionen ihrer Umwelt aufmerksam.
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Aufsatzaufgaben bei Regelverstößen 4
SuS verfassen Aufsätze, zu Regelverstößen fiktiver SuS, beschreiben deren Situation sowie mögliche Problemlösungen. Sie reflektieren dadurch ihr eigenes Fehlverhalten und werden auf die Reaktionen ihrer Umwelt aufmerksam.
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Kinder mit AD(H)S sicher unterrichten
Kinder mit besonderen Bedürfnissen fördern; Im Schulalltag werden heute oft Auffälligkeiten bei Kindern erkannt. Sie benötigen die passgenaue Förderung, im Regelunterricht, im Rahmen der Inklusion und in der Förderschule. Der Umgang mit diesen Auffälligkeiten ist eine der größten Herausforderungen für Lehrkräfte heute. Auch Sie sind mit dieser Situation konfrontiert und wissen nicht, wie Sie die Schüler*innen jeweils individuell erfolgreich fördern können? Sie suchen nach konkreten praktischen Hilfestellungen, Tipps und Fördermaßnahmen sowie Vorlagen, die Sie sofort einsetzen können? Die erfahrenen Autor*innen bieten Ihnen hier einen Band zur Förderung von Kindern mit AD(H)S. AD(H)S ist aktuell ein viel diskutiertes Thema, da die Diagnosehäufigkeit in den letzten Jahren gestiegen ist. Die erhöhte Aufmerksamkeit für AD(H)S führt auch zu einer verstärkten Auseinandersetzung mit den Herausforderungen, die AD(H)S für Kinder, Lehrkräfte und Eltern mit sich bringt. Der Ratgeber beinhaltet Selbsterfahrungsübungen, theoretische Grundlagen, praktische Unterrichtsbeispiele, Fördermaterialien und vieles mehr. Zudem erhalten Sie Zugang zu einer Fülle an praxisorientiertem digitalen Zusatzmaterial sowie einem Video, das Ihnen bei der Aufklärung Ihrer Klasse hilft. Mit diesen Hintergrundinformationen, Expertentipps und Praxismaterialien sind Sie bestens vorbereitet und können Ihre Schüler*innen mit AD(H)S sicher unterrichten! Inhaltliche Schwerpunkte; AD(H)S erkennen; AD(H)S Diagnostik; AD(H)S Förderung; AD(H)S Grundschule; AD(H)S Sekundarstufe; Autismus erkennen; Verhaltensauffälligkeiten; Störungsbilder
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Tatort Welt - Lernort Schule
So finden Ihre Schüler*innen ihren Platz in der Gesellschaft! Die Jugendlichen in Ihrer Klasse interessieren sich für Videospiele, soziale Medien, Sport und Mode-Trends, aber nicht für den Unterricht oder gar für Politik – kennen Sie das auch? Unsere Autoren zeigen Ihnen, wie Sie Ihre Schüler*innen durch verschiedenste Projekte nicht nur zur Mitarbeit motivieren, sondern ihnen auch zeigen, wie spannend es sein kann, gemeinsam mit anderen etwas für die Gesellschaft und die Umwelt zu tun. So gelingen kulturelle Bildung und Demokratiebildung spielend leicht! Die Themenbereiche sind: Das schulische Bildungsprogramm – Chancen, Grenzen, Mängel; Das unsichtbare Bildungsprogramm: Kompetenzerwerb durch außerschulisches Lernen; Kulturelle Bildung als Bindeglied; Best-Practice-Modelle im schulischen Lernalltag; Klassen- und schulübergreifende Vernetzungsprojekte; Tipps, Tricks und Tracks; Inhaltliche Schwerpunkte; Kooperation; Partizipation; Unterricht; Projekte; Projektlernen; Projektunterricht; Schule; Demokratie; Demokratiebildung; Sozialkompetenz
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Von der Kindergärtnerin zur Kindheitspädagogin
Angesichts aktueller Debatten um die Konsolidierung der kindheitspädagogischen Studiengänge in Deutschland lohnt eine historische Betrachtung ihrer Entwicklungsgeschichte. Dieser Band zeigt den Verlauf zentraler Diskurse rund um Fragen der Ausbildung im Bereich der Kindheitspädagogik. Er fördert das Wissen von Lehrenden und Studierenden zur historischen Dimension des Berufsfelds.
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Wie gelingt der Quereinstieg?
Quereinstieg in den Lehrerberuf – Chance und Herausforderung zugleich. Immer mehr Schulen setzen auf Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger, um dem Personalmangel zu begegnen. Doch wie gelingt ein erfolgreicher Start? Dieser Beitrag zeigt: Der Unterstützungsbedarf ähnelt dem von Lehrkräften im Referendariat – und erfordert ebenso gezielte Begleitung.
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Teamteaching erfolgreich einführen
Heterogene Klassen, steigende Förderbedarfe und komplexe soziale Herausforderungen machen Kooperation im Klassenzimmer unverzichtbar. Dieses praxisorientierte Konzept zeigt Schulleitungen, wie sie Teamteaching strategisch einführen und nachhaltig im Schulalltag verankern können.
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Whole School Approach (WSA)
Der Whole School Approach (WSA) bietet Schulleitungen einen praxisnahen Rahmen, um Schulen ganzheitlich auf Nachhaltigkeit auszurichten. Bildung für nachhaltige Entwicklung wirkt nur dann, wenn die Schulgemeinschaft sie auch lebt. Mit dem WSA gestalten Sie Ihre Schule als Lern- und Lebensraum, in dem Nachhaltigkeit konkret erfahrbar wird – und legen damit den Grundstein für langfristige, tiefgreifende Veränderungen.
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Neu als Schulleitung
Der Einstieg ins Amt als Schulleitung bringt eine Fülle neuer Herausforderungen mit sich – von der Organisation des Schuljahres über Personalführung bis zur Kommunikation mit Eltern und Behörden. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie Ihre Aufgaben von Anfang an klar strukturieren, Prioritäten setzen und mit der Stellvertretung effektiv zusammenarbeiten. Mit Jahresplan, praktischen Tipps und Checkliste legen Sie die Basis für einen erfolgreichen Start in Ihre Führungsrolle.
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Dienstgespräche führen (Teil 4)
Konflikte gehören zum Schulalltag – entscheidend ist, wie Sie ihnen begegnen. In Teil 4 unserer Reihe erfahren Sie, wie Sie auch in heiklen Situationen professionell und souverän Gespräche führen – sei es bei Suchtgefährdung im Kollegium, bei Einstellungen oder bei Streitfällen. Mit klaren Abläufen, praxisnahen Tipps und konkreten Formulierungshilfen gewinnen Sie Sicherheit im Gesprächsverhalten und stärken ein konstruktives, vertrauensvolles Miteinander im Kollegium.
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Alles gesichert! 50 effektive Sicherungsmethoden
Nach dem Bestseller „Los geht‘s! 50 effektive Unterrichtseinstiege“ richtet Tobias Kammer (Träger des Deutschen Lehrkräftepreises und mit seinen Lernvideos millionenfach geklickt) den Blick auf das oft vernachlässigte Ende von Unterrichtsstunden oder ganzen Lerneinheiten. In „Alles gesichert!“ zeigt er, wie Sicherungsmethoden aus dem Unterrichtsabschluss mehr machen als nur eine Pflichtübung: Sie werden zum Schlüssel für nachhaltiges Lernen und echtes Verstehen. Statt trockener Theorie liefert dieses Buch 50 sofort einsetzbare Sicherungsmethoden, von der schnellen Zwischenbilanz bis zum kreativen Reihenabschluss. Das innovative 3D-System macht die Auswahl kinderleicht: Jede Methode wird nach Differenzierungsgrad, Zeitpunkt und Anforderung bewertet. So finden Sie in Sekunden die passende Methode für jede Lerngruppe und Unterrichtssituation.
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