Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke Seite 1/9
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Bergedorfer Signalkarten 2
Der Einsatz von Signalkarten hilft den Schulalltag zu strukturieren und den Schülern damit Sicherheit und Orientierung zu bieten. Korrekt eingesetzt dienen die Karten als optische Erinnerungshilfe, vermeiden unnötige Wiederholungen der Arbeitsaufträge und unterstützen insbesondere visuelle Wahrnehmungstypen unter den Schülern. Das Unterrichtsmaterial Bergedorfer Signalkarten 2 beinhaltet eine Anleitung für den Einsatz der Karten im Unterricht, sowie die passenden Signalkarten zum Thema Visuelle Hilfen zum Arbeitsmaterial. Diese Signalkarten bieten die Möglichkeit die Schülern gleich am Anfang der Stunde auf das heute benötigte Arbeitsmaterial aufmerksam zu machen, ohne das hierfür eine mündliche Aufforderung nötig ist. "Bergedorfer Signalkarten 2" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bergedorfer Signalkarten - Grundchule" von Julia Flasche.
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Ordnung im Schulranzen schaffen
Ordnung im Schulranzen schaffen
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Bergedorfer Signalkarten 6
Der Einsatz von Signalkarten hilft den Schulalltag zu strukturieren und den Schülern damit Sicherheit und Orientierung zu bieten. Das Unterrichtsmaterial Bergedorfer Signalkarten 6 beinhaltet eine Anleitung für den Einsatz der Karten im Unterricht, sowie die passenden Signalkarten zum Thema Visuelle Hilfen zu Klassendiensten. Diese Signalkarten sorgen für Ordnung im Unterricht und zeigen die zu erledigenden Aufgaben und die aktuell diensthabenden Schüler an. "Bergedorfer Signalkarten 6" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bergedorfer Signalkarten - Grundschule" von Julia Flasche.
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Bergedorfer Signalkarten 5
Der Einsatz von Signalkarten hilft den Schulalltag zu strukturieren und den Schülern damit Sicherheit und Orientierung zu bieten. Das Unterrichtsmaterial Bergedorfer Signalkarten 5 beinhaltet eine Anleitung für den Einsatz der Karten im Unterricht, sowie die passenden Signalkarten zum Thema Visuelle Hilfen zum Miteinander im Unterricht. Mit diesen Karten können sowohl die Schüler als auch die Lehrer nonverbale Signale senden: Die Lehrer können die Karten als Lautstärkeanzeiger oder Verhaltensregler nutzen, die Schüler können af diesem Weg den Fortschritt ihrer Arbeit anzeigen oder um Hilfe bitten. "Bergedorfer Signalkarten 5" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bergedorfer Signalkarten - Grundschule" von Julia Flasche.
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Bergedorfer Signalkarten 4
Der Einsatz von Signalkarten hilft den Schulalltag zu strukturieren und den Schülern damit Sicherheit und Orientierung zu bieten. Korrekt eingesetzt dienen die Karten als optische Erinnerungshilfe, vermeiden unnötige Wiederholungen der Arbeitsaufträge und unterstützen insbesondere visuelle Wahrnehmungstypen unter den Schülern. Das Unterrichtsmaterial Bergedorfer Signalkarten 4 beinhaltet eine Anleitung für den Einsatz der Karten im Unterricht, sowie die passenden Signalkarten zum Thema Visuelle Hilfen zu Arbeitsphasen im Unterricht. Mit diesen Karten können Sie Ihren Schülern einen Überblick über die aktuelle oder geplante Arbeitsphase geben und bieten Ihren Schülern so eine bessere Möglichkeit ihre Arbeit zeitlich einzuteilen. "Bergedorfer Signalkarten 4" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bergedorfer Signalkarten - Grundschule" von Julia Flasche.
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Bergedorfer Signalkarten 3
Der Einsatz von Signalkarten hilft den Schulalltag zu strukturieren und den Schülern damit Sicherheit und Orientierung zu bieten. Korrekt eingesetzt dienen die Karten als optische Erinnerungshilfe, vermeiden unnötige Wiederholungen der Arbeitsaufträge und unterstützen insbesondere visuelle Wahrnehmungstypen unter den Schülern. Das Unterrichtsmaterial Bergedorfer Signalkarten 3 beinhaltet eine Anleitung für den Einsatz der Karten im Unterricht, sowie die passenden Signalkarten zum Thema Visuelle Hilfen zu Sozialformen. "Bergedorfer Signalkarten 3" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bergedorfer Signalkarten - Grundschule" von Julia Flasche.
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Bergedorfer Signalkarten 1
Der Einsatz von Signalkarten hilft den Schulalltag zu strukturieren und den Schülern damit Sicherheit und Orientierung zu bieten. i Das Unterrichtsmaterial Bergedorfer Signalkarten 1 beinhaltet eine Anleitung für den Einsatz der Karten im Unterricht, sowie die passenden Signalkarten zum Thema Visuelle Hilfen zur Tagesstruktur. Die Karten zur Tagesstruktur umfassen die Unterrichtsfächer und Schulpausen und dienen dazu den Schülern den Ablauf des Schultages transparent zu machen. "Bergedorger Signalkarten 1" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bergedorfer Signalkarten - Grundschule" von Julia Flasche.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 19
Ob Rennen im Schulgebäude oder Werfen von Gegenständen - zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 19. Rennen im Schulgebäude, Werfen von Gegenständen" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 18
Hinterlassen Ihre Schüler Müll an ihrem Sitzplatz? - dann zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 18. Müll am Sitzplatz" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 17
Ärgern Ihre Schüler die Mitschüler? - zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 17. Mitschüler ärgern" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 16
Vergessen Ihre Schüler Arbeitsmaterial und Hausaufgaben? - dann zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 16. Arbeitsmaterial und Hausaufgaben vergessen" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 15
Ob Werfen von Gegenständen oder Spucken - zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 15. Werfen von Gegenständen, Spucken" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 14
Ob Unerlaubtes Herumlaufen, Essen, Trinken oder Kaugummikauen - zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 14. Unerlaubtes Herumlaufen, Essen, Trinken, Kaugummikauen" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 13
Sind Ihre Schüler laut oder nutzen sie im Unterricht unerlaubt elektronische Geräte? - dann zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 13. Lautes Verhalten, elektronische Geräte" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 12
Ob Missachten von Lehreranweisungen oder Täuschen - zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 12. Missachten von Lehreranweisungen, Täuschen" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 11
Sind Ihre Schüler unpünktlich? - zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 11. Unpünktlichkeit" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 10
Missachten Ihre Schüler die Hausordnung? - dann zücken Sie einfach den Bußgeldkatalog! Die Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten bieten Klassen- und Fachlehrern neue und zusätzliche Möglichkeiten, um originell auf Regelverstöße zu reagieren. Die Aufgaben können Sie stets sinnvoll einsetzen, denn sie regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Fehlverhalten an. Ihre Schüler werden nachhaltig dazu erzogen, sich an die Regeln und Normen des Schullebens innerhalb und außerhalb des Unterrichts zu halten. So reagieren Sie bei Regelverstößen gelassen, schnell und zielgerichtet - das spricht sich bei Ihren Schülern herum. "Zusatzaufgaben bei Fehlverhalten 10. Missachten der Hausordung" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Bußgeldkatalog. 70 originelle Zusatzaufgaben bei Regelverstößen, Grundschule" von Barbara Jaglarz und Georg Bemmerlein.
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Inklusive Pausengestaltung - Projekte
Jede Schule ist anders strukturiert und organisiert und nicht alle Ideen und Wünsche in Hinsicht auf die Pausengestaltung lassen sich überall umsetzen. Umso wichtiger kann die Umsetzung eines eigenen Schulprojektes sein, um bei der Pausengestaltung aktiv mitzuwirken. Auf diesem Wege können im Kollegium oder mit den Schülern gemeinsam Spielideen und Anregungen für tägliche Bewegungseinheiten gesammelt werden. Diese Materialien liefern Ihnen anhand von Praxistipps und Bausteinen einen Leitfaden für die Umsetzung des Schulprojektes "An unserer Schule bewegt sich etwas". "Inklusive Pausengestaltung - Projekte" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule" von Britta Buschmann.
Gesamtwerk
Inklusive Pausengestaltung im Gebäude
Warum die Pause immer nur auf dem Schulhof verbringen? Auch das Schulgebäude lässt sich mit wenig Aufwand in die inklusive Pausengestaltung integrieren, diese Materialien zeigen Ihnen wie es geht. Zahlreiche kleine Spiele mit Watte, Softwürfeln, Zeitungspapier und Tüchern liefern Ideen, die sich wunderbar und ungefährlich in Innenräumen umsetzen lassen. Aber es müssen auch nicht immer nur Spiele sein, auch die Schülbücherei, Turnhalle oder der Ruhe-Raum lassen sich an regnerischen Tagen für außergewöhnliche Formen der Pausengestaltung nutzen. Mit diesen Pausenideen kommt garantiert nie Langeweile auf! "Inklusive Pausengestaltung im Gebäude" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule" von Britta Buschmann.
Gesamtwerk
Inklusive Pausengestaltung auf dem Schulhof
Der Schulhof mit all seinen Spielbereichen und -geräten sollte den Kindern ausreichend Anregungen zum selbstbestimmten Spielen liefern, damit die Schüler lernen die Pausen selbstständig ihren Bedürfnissen anzupassen. Mit diesen Materialien erhalten Sie sowohl Informationen zur Pausenhofumgestaltung und -planung, als auch praktische Spielideen, die sich auf allen Schulhöfen - unabhängig von der Ausstattung - mit wenigen Materialien umsetzen lassen. Abgerundet wird das tolle Angebot durch weitere Praxistipps zu den Themenbereichen Streitschlichtung, Erste Hilfe und Toilettenregeln, sowie passenden Zeichnungen und Buttons zum Ausdrucken. "Inklusive Pausengestaltung auf dem Schulhof" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule" von Britta Buschmann.
Gesamtwerk
Inklusive Pausengestaltung im Unterricht
Gerade im Anfangsunterricht, aber auch im Rahmen der Inklusion, haben Schüler häufig Konzentrationsschwierigkeiten, da das Filtern von Reizen noch schwerfällt. Deshalb ist es wichtig Pausen im Unterricht zu schaffen, welche die Aufmerksamkeit wiederherstellen und die Schüler motivieren. Die kurze Unterrichtseinheit Inklusive Pausengestaltung im Unterricht liefert Ihnen wichtige Tipps zur Pausendurchführung und Rhythmisierung des Schulalltags, sowie zahlreiche Praxisbeispiele für die Umsetzung einer Pause innerhalb des Unterrichts direkt im Klassenraum. Verschiedene Bewegungsgeschichten, Spiele und Entspannungsübungen zeigen wie man in nur zehn Minuten die Konzentration der Schüler mit viel Spaß wiederherstellen kann und dabei auch noch die Reaktionsfähigkeit, Geschicklichkeit und Koordination fördert. "Inklusive Pausengestaltung im Unterricht" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule" von Britta Buschmann.
Gesamtwerk
Inklusive Pausengestaltung
Die Pause ist ein wesentlicher und wichtiger Bestandteil des Schullaltags und soll den Schülern neben Entspannung auch eine Wiederherstellung der Lern- und Leistungsbereitschaft ermöglichen. Insgesamt geht es bei der Pausengestaltung an inklusiven Grundschulen darum, den Schulalltag so zu rhythmisieren, dass Lernphasen und Lernpausen einander ergänzen. Mit diesen Unterlagen erhalten Sie wichtige Theorie- und Praxismaterialien zu den Themenbereichen Inklusion in der Schule, Funktionen von Pausen und Inklusive Pausengestaltung. Die vielfältigen inhaltlichen und räumlichen Möglichkeiten der Pausengestaltung werden anhand einer Mind-Map übersichtlich gegliedert dargestellt. "Inklusive Pausengestaltung" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Pausengestaltung an der inklusiven Grundschule" von Britta Buschmann.
Gesamtwerk
Mini-Ratgeber: Pädagogik bei geistiger Behinderung
Dieses kleine Heft richtet sich an Lehrkräfte ohne spezifische Ausbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – sei es im Regelschulbereich, im Vorbereitungsdienst oder beim Einstieg in den Unterricht in Förderschulklassen oder inklusiven Lerngruppen. Es unterstützt Sie dabei, sicher und gut vorbereitet in diesen anspruchsvollen, lebensnahen Unterricht zu starten. Gerade wenn Ihnen (noch) die Ausbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung fehlt, stellen sich viele Fragen: Wie gestalte ich lebenspraktisches Lernen? Was bedeutet zieldifferentiertes Unterrichten im Alltag? Und welche Haltung hilft mir im Umgang mit Kindern mit umfassenden Beeinträchtigungen? Die erfahrenen Autorinnen geben im kompakten Format Antworten aus der Praxis für die Praxis – fundiert, alltagstauglich und stets mit Blick auf das, was wirklich hilft: Lifehacks, Methoden, Prinzipien und Tipps zu Ritualen, Raumgestaltung, Teamarbeit und professionellem Handeln. In kleinen, klar gegliederten Kapiteln mit praxisnahen Zusammenfassungen am Schluss erhalten Sie Orientierung, Inspiration und Motivation – kompakt, verständlich, sofort einsetzbar ohne Fachchinesisch oder Theorieballast. Für alle, die kompetent, zugewandt und mit Freude unterrichten möchten – auch ohne jahrelange Erfahrung.
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Growth Mindset - So gelingt Lernen – Grundschule
Dieser Titel lädt Sie dazu ein, gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern zu wachsen sowie Tränen, Frust und fehlender Motivation beim Lernen ein Ende zu setzen! Der Ratgeber nimmt Sie und die Kinder auf dem Weg zu einem Growth Mindset an die Hand: Nach einer kurzen theoretischen Einführung erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie die Thematik in Ihrer Klasse einführen können – mit dem Bilderbuch „Das großartigste Ding der Welt“ oder den beigefügten Kurzgeschichten. In den weiteren Kapiteln liefert der Titel viele Anregungen, Übungen und Vorlagen, um auch kleine Erfolge im Unterrichtsalltag zu feiern, sich erreichbare Ziele zu setzen und Durchhaltevermögen zu entwickeln. Sie erfahren nicht zuletzt, wie Sie Ihren Schülerinnen und Schülern eine positive Fehlerkultur vorleben und diese im Klassenzimmer etablieren. Denn ein wichtiger Grundsatz beim Growth Mindset lautet: Fehler sind Helfer! Das umfangreiche Zusatzmaterial mit allerhand Vorlagen zur Klassenzimmergestaltung rundet das Angebot ab und ermöglicht Ihnen, auch die Lernumgebung der Schülerinnen und Schüler motivierend zu gestalten – so steht erfolgreichem Lernen nichts mehr im Wege!
Gesamtwerk
Mit Resilienz zu mehr Gelassenheit im Schulalltag
Optimistisch bleiben, die eigenen Ziele nicht aus den Augen verlieren, mit sich selbst und anderen in Kontakt bleiben, einen Sinn für Humor bewahren und sich nicht als Opfer der Umstände wahrnehmen – Sie fragen sich, wie Sie das für sich umsetzen und Ihren Schulkindern vermitteln können? Dann ist dieses Buch genau das Richtige! Neben einer theoretischen Einführung zu Resilienz erfahren Sie, wie Sie Ihre Widerstandskraft und die Ihrer Schulkinder erhöhen können. Darüber hinaus bekommen Sie leicht umsetzbare Übungen an die Hand: Stärken Sie Ihre Akzeptanz und die der Kinder mit Journaling und Achtsamkeit. Die Übung 3 good things ermöglicht es, den Fokus auf die gut laufenden Aspekte im Leben zu richten. Mit der Nicht-Jammern-Challenge stärken Sie die Selbstwirksamkeit. Echte Verbundenheit in der Gemeinschaft und zu sich selbst wird über die Ausführung von Freundschaftstaten im Klassenraum und in der Auseinandersetzung mit Gefühlen erreicht. Mit den farbigen Bildwortkarten zu verschiedenen Emotionen ermöglichen Sie den Kindern einen leichteren Zugang zur individuellen Gefühlswelt.
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