Unterrichtsmaterialien Sprache und Sprachgebrauch untersuchen: Ganze Werke Seite 39/64
1595 MaterialienIn über 1595 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Der Vielfraß auf Floßfahrt
Der Vielfraß geht auf Floßfahrt - und Ihre Schüler nimmt er mit. Natürlich sind unterwegs ein paar Abenteuer zu bestehen und an verschiedenen Haltepunkten des Floßes gibt es Aufgaben zur Schreibung von Wörtern mit s-Lauten. Für Ihre Schüler ist das aber kein Problem, denn vor der Fahrt haben sie Strategien kennengelernt, die ihnen helfen, s, ss und ß richtig einzusetzen. So nehmen sie jede Stromschnelle und merken: Rechtschreibung kann richtig Spaß machen!
Gesamtwerk
Sprachkritik
Ist der Dativ wirklich dem Genitiv sein Tod? Geht es bergab mit der deutschen Sprache? Hans Jürgen Heringer und Rainer Wimmer führen ein in eine wissenschaftlich begründete Sprachkritik. In zwölf Kapiteln werden Kriterien für Sprachkritik entwickelt. Im Fokus stehen Äußerungen, Texte, Sprecher und ihre Handlungen. Ideal ist das sprachkritische Individuum. Das Buch will den Blick schärfen für auffällige Phänomene des öffentlichen Sprachgebrauchs: Schlagwörter der Politik; Hotwords in der öffentlichen Meinung; Pauschalisierungen; interessegeleitete Wertungen; mediale Wiedergabetechniken und Inszenierungen; Täuschungen und Manipulationen; öffentliche Stilisierungen und stereotype Textmuster.
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Sternstunden Deutsch - Klasse 1
Dieser Band bietet Ihnen ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Er enthält fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtsstunden zu den Kernthemen des Lehrplans im Fach Deutsch der 1. Klasse. Mithilfe von kreativen Impulsen, vielfältigen Methoden und motivierenden Materialien werden die jeweiligen Inhalte spannend aufbereitet und machen die Schüler neugierig auf das Thema. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die Lernziele der einzelnen Sternstunden, die benötigten Materialien und den Unterrichtsverlauf - vom gelungenen Einstieg bis zum perfekten Abschluss. Die Sternstunden sind auch ideal geeignet für Vorführstunden. Die passenden Materialien, wie Arbeitsblätter, Bild- und Wortkarten sowie Bastelvorlagen, werden als Kopiervorlagen gleich mitgeliefert. So zaubern Sie ganz einfach didaktisch wertvolle Deutschstunden, an die sich Ihre Schüler noch lange erinnern und durch die Wissen nachhaltig verankert wird! Der Band enthält: Unterrichtsverläufe für neun didaktisch wertvolle Sternstunden | zahlreiche vielfältige Materialien als Kopiervorlagen
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Abzählreime
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Kreative 5 Minuten: Feinmotorik
Dieser große Fundus an kreativen Spielideen und fantasievollen Kopiervorlagen sorgt für mehr Fingerspitzengefühl! Auch wenn die Zeit oft knapp ist, gelingt Ihnen mit wenig Vorbereitung eine individuelle und sinnvolle Förderung der Feinmotorik - egal ob zwischendurch, als Ritual, in der Freiarbeit oder ganz spontan in Vertretungsstunden. Lassen Sie die Kinder chinesische Schriftzeichen nachzeichnen, Prickelbilder gestalten, Seemannsknoten knüpfen, Flaschenangeln, auf Schmetterlingsjagd gehen oder einen Lineal-Lauf veranstalten. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können von den Kindern weitgehend selbstständig bearbeitet werden.
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Lernwerkstatt Sommerzeit
Früchte des Sommers, Bienen, Entstehung von Gewitter - die Sommerzeit bietet eine Vielzahl an spannenden Themen für den fächerübergreifenden Unterricht. Alle Arbeitsblätter dieser Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Musik- und Kunstunterricht einsetzbar. Die Schüler schreiben eine Reizwortgeschichte zum Thema Sommer, rechnen mit der Urlaubskasse, kochen Rote Grütze, schreiben Sommer-Elfchen, entdecken die Lebensweise und Entwicklung von Schmetterlingen oder bauen eine Sonnenuhr. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Schülern, selbstständig zu arbeiten, und runden dieses Werkstatt-Angebot ab.
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Das FRESCH-Kompetenzheft: Schwingen
Mithilfe der FRESCH-Methode lernen LRS-Kinder nacheinander vier zentrale Strategien kennen, die sie beim Lesen und Schreiben optimal unterstützen: Silbenschwingen, Verlängern, Ableiten und Merken. In diesem E-Book geht es ausschließlich um die Basisstrategie Schwingen. Hier finden Sie viele motivierende Übungen zum Gliedern von Wörtern in ihre Sprechsilben. Damit gelingt Ihren Schülern das selbstgesteuerte Richtigschreiben. Die Kinder lernen, lautgetreue Wörter mitsprechend zu schreiben und diese mit Silbenbogen zu versehen. Zusätzlich trainieren sie, Vokale zu erkennen, auf Mitlautverdoppelungen zu achten und mit Wortbausteinen neue Wörter zu bilden. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen steigt allmählich an, wobei jeder Schüler selbstständig und in seinem jeweils eigenen Tempo arbeiten kann. Spielerische Angebote und Partneraufgaben sorgen außerdem für einen abwechslungsreichen (Förder-)Unterricht. Ein Lösungsteil rundet das E-Book ab.
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Kompetenzerwerb Sprache untersuchen 1+2
Der zeitgemäße Unterricht fordert eine Unterrichtspraxis, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt. Besonders effektiv gelingt dies, wenn sich die Schüler Strategien und Arbeitstechniken aneignen, die es Ihnen ermöglichen, sich Neues selbstständig zu erarbeiten und vorhandene Fähigkeiten auf unbekannte Situationen zu übertragen. Mithilfe dieses Bandes erlernen und trainieren die Schüler anhand verschiedener Strategien und Methoden die grundlegenden Kompetenzen im Lernbereich "Sprache untersuchen". Übersichtlich und praxisnah werden die zu erwerbenden Strategien vorgestellt und durch Karteikarten für die Schüler verständlich aufbereitet. Zu jeder Methode gibt es Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen. So können die Schüler individuell, je nach persönlicher Lernvoraussetzung üben und sich ein Repertoire an geeigneten Strategien aneignen, um die Herausforderungen der Grammatik erfolgreich zu meistern! Der Band enthält: - didaktisch-methodische Hinweise - Karteikarten für die Hand des Schülers - Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen
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Deutschunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 1-4
Aktiv-entdeckend und handlungsorientiert lernen - wie könnte das besser funktionieren, als wenn man nicht nur den beschränkten Raum eines Klassenzimmers zur Verfügung hat, sondern das gesamte Schulgelände nutzen kann? Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: Diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln. Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler wird durch den Wechsel der Lernumgebung erhöht, verschiedene Sinne können einbezogen werden und das Erkunden des Schulumfeldes wird trainiert. Der vorliegende Band bietet dafür die passenden Materialien: 25 Stundenentwürfe mit den dazugehörigen Materialien zur Umsetzung eines außergewöhnlichen und lehrplangerechten Deutschunterrichts außerhalb des Klassenzimmers. Die Stunden können ohne großen Aufwand erfolgreich durchgeführt werden und eignen sich durch den speziellen Ansatz auch besonders gut für heterogene Klassen. Der Band enthält: - 25 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen - Lösungen
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Wortarten: Nomen
Als Nomen-Ermittler unterwegs! Vermisste Nomen, unbekannte Täter und aufregende Verfolgungsjagden - die Lernstationen zum Thema Nomen sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden, sodass die Schüler bei der Beschäftigung mit dieser Wortart jede Menge Spaß haben. Die "Ermittlungsaufgaben" zum Untersuchen der Nomen liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor. Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es Detektivlupen als Merkhilfen und für leistungsstarke Schüler Zusatz-Ermittlungsbögen. In der "Polizeischule" üben und festigen sie die ermittelten Sprachphänomene. Bei der Arbeit an den Lernstationen leisten die Kinder intensive "grammatische Ermittlungsarbeit". Zum Schluss ist der Täter überführt und alle haben viel dazugelernt.
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LRS? Typische Fehlerquellen anpacken
Auch in der Sekundarstufe gibt es Schüler, die die Schriftsprache einfach nicht in den Griff bekommen. Mit den Materialien aus diesem E-Book unterstützen Sie diese Schüler gezielt. Behandelt werden die häufigsten Fehlerquellen wie z. B. Buchstabenverwechslung, Doppelkonsonanten oder die Dehnungen. Zahlreiche Zeichnungen verdeutlichen ohne viele Worte die jeweiligen Rechtschreibregeln. Das Prinzip der Ähnlichkeitshemmung wird beachtet, wobei in diesem Band zusätzliche kontrastive Übungen enthalten sind. Hierbei lösen die Schüler vergleichende Aufgaben und müssen beispielsweise entscheiden, ob ein Wort mit "i" oder "ie" geschrieben wird. Diese Arbeitsblätter sind deutlich markiert, sodass Sie leicht entscheiden können, ob Sie auch mit sehr schwachen Schülern kontrastiv arbeiten möchten. Die eingebauten Denk- und Logikaufgaben schulen nicht nur das genaue Textverständnis, sondern lockern auch die Arbeit auf.
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Wörter, Sätze, Textstrukturen
Texte richtig zu lesen und zu verstehen, ist gar nicht so einfach. Um die Lesekompetenz Ihrer Schüler zu fördern, wird das Augenmerk in dieser Unterrichtseinheit auf unterschiedliche Stolpersteine bei der Textlektüre gerichtet. So setzen sich die Schüler zum Beispiel mit Konnektoren auseinander und begreifen, wie diese für den Zusammenhalt im Text sorgen. In zahlreichen Übungen lernen sie, wie man komplexe Strukturen vereinfacht und somit den Textinhalt besser erfasst. Hierzu vereinfachen die Schüler Schachtelsätze, lösen Substantivierungen auf oder formen Passivkonstruktionen um. Zudem wenden sie verschiedene Strategien zur Textentschlüsselung an und trainieren das zielgerichtete Lesen.
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Theorien der Literatur- und Kulturwissenschaften
Bernd Stiegler stellt die wichtigsten Referenztheorien der Literatur- und Kulturwissenschaften vor. Von Friedrich Schleiermacher und Sigmund Freud, über Jacques Derrida, Michel Foucault und Niklas Luhmann bis Friedrich A. Kittler und W.J.T. Mitchell reicht das Spektrum. In gut 20 knappen Porträts bietet er eine Einführung in die Hermeneutik, Psychoanalyse, Dekonstruktion, Gender Studies und weitere Theorien, die für die Geistes- und Kulturwissenschaften von Bedeutung sind. Zu jeder Theorie wird auf Texte verwiesen, die Studierende eigenständig erarbeiten können.
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Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen Kl. 2
Warum ist Rechtschreibung wichtig? In der Grundschule begegnen Ihnen immer wieder Schüler, denen sich die Wichtigkeit des richtigen Schreibens nicht erschließt. Dieser Band liefert Ihnen abwechslungsreiche Rechtschreibübungen in Verbindung mit Ideen zum kreativen Schreiben. Die Schüler sollen merken: Meine Texte werden nur bei Einhaltung der Normen richtig verstanden. Handlungsorientierte Praxisvorschläge Zunächst erhalten Sie eine Einführung in die Arbeit nach Montessori und einen daran orientierten Rechtschreibunterricht. Darauf folgen abwechslungsreiche Übungen; natürlich inklusive der passenden Materialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Selbständige Bearbeitung erwünscht Alle mitgelieferten Materialien sind praxiserprobt und bewährt und können mit den Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der Grundschule oftmals selbständig bearbeitet werden. So fällt der Zugang zum richtigen Schreiben leicht! Der Band enthält: - wichtige Hintergrundinformationen - Einführung in die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik - zahlreiche Vorschläge und Variationen für kreative Lernangebote - Kopiervorlagen zu allen Lernangeboten
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Wochenpläne Deutsch - Klasse 4
Dieses umfangreiche Materialpaket liefert Ihnen vollständig ausgearbeitete Wochenpläne für den Deutschunterricht in der 4. Klasse zu den Bereichen Lesen, Schreiben und Sprache untersuchen. Sie erhalten mehr als 120 Arbeitsblätter und Materialvorlagen zu den drei spannenden Themen Afrika, Steinzeit und Literarische Kleinformen. Viele der Arbeitsblätter sind dreifach differenziert. Die Einteilung in Pflicht und Zusatzaufgaben ermöglicht, das individuelle Lerntempo Ihrer Schüler zu berücksichtigen. Zusätzliche Vorlagen für kleine Spiele sorgen dafür, dass verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Selbstkontrollmöglichkeiten erleichtern die selbstständige Bearbeitung. Zudem liefert jeder Band praktische Hinweise zum Einsatz der Materialien im inklusiven Unterricht. Das Zusatzmaterial enthält jeweils veränderbare Dateien, Blanko-Vorlagen und Lösungsblätter.
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Das Rechtschreibfundament: Lange und kurze Vokale
Selbst in der Sekundarstufe können viele Schüler lange und kurze Vokale nicht unterscheiden. Sie hören einfach nicht, dass das "u" in "Luft" kurz, aber in "Hupe" lang ist. Da ihnen diese wichtige Grundlage fehlt, fällt es solchen Schülern zunehmend schwer, gerade unbekannte Wörter richtig zu schreiben. Besonders die Regeln zu Dehnung und Schärfung bekommen sie einfach nicht in den Griff. Auch bei LRS-Kindern liegt hier häufig der Ursprung der Rechtschreibschwierigkeiten. Die Folge: Rechtschreibprobleme verfestigen sich immer mehr. In diesem Heft finden Sie erprobte Tipps und Materialien, die Ihren Schülern schnell dabei helfen, lange und kurze Vokale sicher zu unterscheiden. Weil nicht jede Erklärung jedem einleuchtet, werden zunächst viele unterschiedliche Methoden leicht verständlich vorgestellt. So finden Sie für jeden Schüler das passende Angebot. Durchdachte Übungen und abwechslungsreiche Spiele sorgen dann dafür, dass das neue Wissen vertieft und wiederholt wird.
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Gut argumentiert!
Sind Facebook-Freunde echte Freunde? Sind Klassenfahrten noch zeitgemäß? Es gibt eine Menge Themen, über die man geteilter Meinung sein kann. Solche Überlegungen sachlich und überzeugend zu Papier zu bringen, ist Ziel der Argumentation bzw. Erörterung. Mit dieser wichtigen Textsorte tun sich viele Schüler schwer. Schließlich ist es durchaus eine Herausforderung, Argumente zu finden, diese treffend zu formulieren, seinem Text einen roten Faden zu verleihen und auch die Argumente der Gegenseite angemessen zu berücksichtigen. Genau hierzu finden Sie in diesem E-Book cleveres Material. Zu jedem Kapitel gibt es spezielle Lehrerseiten, die hilfreiche Informationen und Tipps zur Unterrichtsgestaltung enthalten. Die jeweils dazugehörigen Kopiervorlagen sind die Arbeitsgrundlage für die Schüler. Die (Muster-) Lösungen bzw. inhaltliche Erwartungshorizonte am Schluss helfen, den Korrekturaufwand im Rahmen zu halten.
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Gemeinsam lesen: 8 Tandemgeschichten
Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit Lesetandems in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Geschichten. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert.
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Eine (Lese-)Reise zu den Tieren des Waldes
Unser Material besteht aus 10 Geschichten um das Mädchen Lea und junge bzw. bedrohte Tiere des Waldes. Die Geschichten können sowohl in Folge als auch einzeln gelesen werden. Das Material verbindet das Trainieren der Lesefertigkeit optimal mit Sachkundelichen Informationen: Die Geschichten sind auch für schwächere Leser zu bewältigen und enthalten interessante Informationen über die Waldbewohner. Neben den klassischen Fragen zum Text suchen die Kinder u. a. einzelne Textpassagen und unterstreichen diese, schreiben manche Texte als einen Zeitungsbericht oder Brief um, setzen sich in einzelne Waldtiere hinein und füllen Sprechblasen passend aus, malen zu Geschichten Bilder oder basteln etwas. Zusätzlich wird Wissen über Waldtiere in Rätselform vermittelt. Das Material ist für die dritte und vierte Klasse konzipiert. Das beinhaltet das Material: Das Material besteht aus zehn Geschichten über das Mädchen Lea und die Tiere des Waldes und 40 Arbeitsblättern für den Deutschunterricht in Klasse 3 und 4. Die Arbeitsblätter bestehen aus vielfältigen Übungen . Kindgerechte, gut verständliche Anweisungen fordern zum selbstständigen Arbeiten auf. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Arbeitsblättern, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch grundlegende Hinweise zum Einsatz des Materials. Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
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Training - Verb I
Der Download enthält Lernkontrollen zu Wortarten mit folgenden Werkteile: Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle (dazu: Lernkontrollen Training Nomen), Training Adjektiv und Pronomen – Gebrauch und Deklination (dazu: Lernkontrollen Adjektiv und Pronomen), Training Verb I – Formen und Funktionen (dieser Band: Lernkontrollen Training Verb I), Training Verb II – Zeitformen und Aussageweisen (dazu: Lernkontrollen Training Verb II), Training Partikel – Funktion und Gebrauch (dazu: Lernkontrollen Training Partikel). Der vorliegende Band bietet fünf Serien mit je sechs Seiten Lernkontrollen zum Werk Training Verb I – Formen und Funktionen. Das Inhaltsverzeichnis gibt darüber Auskunft, was auf der jeweiligen Seite getestet wird. Die fünf Serien sind so aufgebaut, dass sie Schwerpunkte zu diesen Aspekten beinhalten. Die Materialien kann man unterschiedlich einsetzen: zur Selbstkontrolle für Schülerinnen und Schüler, die ihre Arbeit mit dem Lösungsteil vergleichen können. Auf diese Weise merken sie selbst, ob sie in einer Disziplin sattelfest sind oder ob sie noch weiter üben sollten.
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Training - Verb I
Der Download enthält Lernkontrollen zu Wortarten mit folgenden Werkteile: Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle (dazu: Lernkontrollen Training Nomen), Training Adjektiv und Pronomen – Gebrauch und Deklination (dazu: Lernkontrollen Adjektiv und Pronomen), Training Verb I – Formen und Funktionen (dieser Band: Lernkontrollen Training Verb I), Training Verb II – Zeitformen und Aussageweisen (dazu: Lernkontrollen Training Verb II), Training Partikel – Funktion und Gebrauch (dazu: Lernkontrollen Training Partikel). Der vorliegende Band bietet fünf Serien mit je sechs Seiten Lernkontrollen zum Werk Training Verb I – Formen und Funktionen. Das Inhaltsverzeichnis gibt darüber Auskunft, was auf der jeweiligen Seite getestet wird. Die fünf Serien sind so aufgebaut, dass sie Schwerpunkte zu diesen Aspekten beinhalten. Die Materialien kann man unterschiedlich einsetzen: zur Selbstkontrolle für Schülerinnen und Schüler, die ihre Arbeit mit dem Lösungsteil vergleichen können. Auf diese Weise merken sie selbst, ob sie in einer Disziplin sattelfest sind oder ob sie noch weiter üben sollten.
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Training - Verb I
Der Download enthält Lernkontrollen zu Wortarten mit folgenden Werkteile: Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle (dazu: Lernkontrollen Training Nomen), Training Adjektiv und Pronomen – Gebrauch und Deklination (dazu: Lernkontrollen Adjektiv und Pronomen), Training Verb I – Formen und Funktionen (dieser Band: Lernkontrollen Training Verb I), Training Verb II – Zeitformen und Aussageweisen (dazu: Lernkontrollen Training Verb II), Training Partikel – Funktion und Gebrauch (dazu: Lernkontrollen Training Partikel). Der vorliegende Band bietet fünf Serien mit je sechs Seiten Lernkontrollen zum Werk Training Verb I – Formen und Funktionen. Das Inhaltsverzeichnis gibt darüber Auskunft, was auf der jeweiligen Seite getestet wird. Die fünf Serien sind so aufgebaut, dass sie Schwerpunkte zu diesen Aspekten beinhalten. Die Materialien kann man unterschiedlich einsetzen: zur Selbstkontrolle für Schülerinnen und Schüler, die ihre Arbeit mit dem Lösungsteil vergleichen können. Auf diese Weise merken sie selbst, ob sie in einer Disziplin sattelfest sind oder ob sie noch weiter üben sollten.
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Lernkontrollen - Training Nomen
Der vorliegende Band bietet fünf Serien, jede mit sechs Seiten Lernkontrollen, zum Werk Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle. Das Inhaltsverzeichnis gibt Auskunft darüber, was auf der jeweiligen Seite getestet wird. Die fünf Serien sind so aufgebaut, dass sie Wissen und Können zu Geschlecht, Zahl und Fall des Nomens beinhalten.Die Materialien können unterschiedlich eingesetzt werden:Selbstkontrolle: Die Schülerinnen und Schüler können ihre Arbeit mit dem Lösungsteil vergleichen und merken so selbst, ob sie in einer Disziplin sattelfest sind oder noch weiter üben sollten.Tests oder Übungsmaterial: Sie eignen sich sowohl als Tests als auch als Übungsmaterial. In der Spalte rechts haben Sie als Lehrperson die Möglichkeit, Punkte für gelöste Aufgaben zu vergeben. Die Autorin hat sich entschieden, diese Punktezahl nicht vorzugeben. Die Leistung der Schülerinnen und Schüler hängt nämlich von verschiedenen Begleitumständen ab: von der Leistungsstärke, vom Zeitpunkt der Lernkontrolle, vom Bekanntheitsgrad der Aufgabe usw. Daher vergeben Sie als Lehrperson selbst eine bestimmte Punkteanzahl für die Lösungen auf einer Seite. Es ist von Ihrer Einschätzung abhängig, wie viele Punkte nötig sind, um eine Seite sehr gut oder gut zu lösen; Sie entscheiden, ob Sie halbe Punkte geben wollen oder nicht, und legen fest, bei welcher Punktezahl das Ziel nicht erreicht wurde.
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Lernkontrollen - Training Nomen
Der vorliegende Band bietet fünf Serien, jede mit sechs Seiten Lernkontrollen, zum Werk Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle. Das Inhaltsverzeichnis gibt Auskunft darüber, was auf der jeweiligen Seite getestet wird. Die fünf Serien sind so aufgebaut, dass sie Wissen und Können zu Geschlecht, Zahl und Fall des Nomens beinhalten.Die Materialien können unterschiedlich eingesetzt werden:Selbstkontrolle: Die Schülerinnen und Schüler können ihre Arbeit mit dem Lösungsteil vergleichen und merken so selbst, ob sie in einer Disziplin sattelfest sind oder noch weiter üben sollten.Tests oder Übungsmaterial: Sie eignen sich sowohl als Tests als auch als Übungsmaterial. In der Spalte rechts haben Sie als Lehrperson die Möglichkeit, Punkte für gelöste Aufgaben zu vergeben. Die Autorin hat sich entschieden, diese Punktezahl nicht vorzugeben. Die Leistung der Schülerinnen und Schüler hängt nämlich von verschiedenen Begleitumständen ab: von der Leistungsstärke, vom Zeitpunkt der Lernkontrolle, vom Bekanntheitsgrad der Aufgabe usw. Daher vergeben Sie als Lehrperson selbst eine bestimmte Punkteanzahl für die Lösungen auf einer Seite. Es ist von Ihrer Einschätzung abhängig, wie viele Punkte nötig sind, um eine Seite sehr gut oder gut zu lösen; Sie entscheiden, ob Sie halbe Punkte geben wollen oder nicht, und legen fest, bei welcher Punktezahl das Ziel nicht erreicht wurde.
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Lernkontrollen - Training Nomen
Der vorliegende Band bietet fünf Serien, jede mit sechs Seiten Lernkontrollen, zum Werk Training Nomen – Geschlecht, Zahl, Fälle. Das Inhaltsverzeichnis gibt Auskunft darüber, was auf der jeweiligen Seite getestet wird. Die fünf Serien sind so aufgebaut, dass sie Wissen und Können zu Geschlecht, Zahl und Fall des Nomens beinhalten.Die Materialien können unterschiedlich eingesetzt werden:Selbstkontrolle: Die Schülerinnen und Schüler können ihre Arbeit mit dem Lösungsteil vergleichen und merken so selbst, ob sie in einer Disziplin sattelfest sind oder noch weiter üben sollten.Tests oder Übungsmaterial: Sie eignen sich sowohl als Tests als auch als Übungsmaterial. In der Spalte rechts haben Sie als Lehrperson die Möglichkeit, Punkte für gelöste Aufgaben zu vergeben. Die Autorin hat sich entschieden, diese Punktezahl nicht vorzugeben. Die Leistung der Schülerinnen und Schüler hängt nämlich von verschiedenen Begleitumständen ab: von der Leistungsstärke, vom Zeitpunkt der Lernkontrolle, vom Bekanntheitsgrad der Aufgabe usw. Daher vergeben Sie als Lehrperson selbst eine bestimmte Punkteanzahl für die Lösungen auf einer Seite. Es ist von Ihrer Einschätzung abhängig, wie viele Punkte nötig sind, um eine Seite sehr gut oder gut zu lösen; Sie entscheiden, ob Sie halbe Punkte geben wollen oder nicht, und legen fest, bei welcher Punktezahl das Ziel nicht erreicht wurde.
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