Unterrichtsmaterialien Deutsch: Realschule
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Einheit
Personen- und TierbeschreibungDie SuS trainieren die Beschreibungsform Personen- und Tierbeschreibung. Abwechslungsreiche Aufgabenformate, die den aktuellen Entwicklungen entsprechen, erhalten die Lust am Trainieren.
Tierbeschreibung
5-6. Klasse
Gymnasium
12 SeitenTierbeschreibung5-6. KlasseGymnasium12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Eine „tierisch“ gute Beschreibung - Eine Aufgabe zum schriftlichen Beschreiben mithilfe von TextprozedurenDie SuS erarbeiten möglichst selbstständig die Textprozeduren des Beschreibens. Des Weiteren setzen sie sich lesend und schreibend mit fremden und auch mit eigenen Texten auseinander. Abschließend benennen die SuS anhand einer misslungenen Tierbeschreibung Kriterien für diese Textsorte und formulieren eine eigene Tierbeschreibung.
Tierbeschreibung5-7. KlasseGesamtschule7 SeitenTierbeschreibung5-7. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Wie war das nochmal? – Wiederholen, was eine gute Beschreibung ausmachtM1 Beschreiben – was gehört dazu?; M2 Wer ist es? – Eine Tierbeschreibung prüfen und verbessern
Tierbeschreibung5-6. KlasseRealschule4 SeitenTierbeschreibung5-6. KlasseRealschule4 Seiten
Einheit
Eine Tierbeschreibung verfassen und in einer Korrekturkonferenz überarbeitenDie Schülerinnen und Schüler erstellen einen Steckbrief zu einem Hund, wenden die Kriterien für eine gelungene Tierbeschreibung in einer Suchmeldung an und verbessern ihre Texte in einer Korrekturkonferenz.
Tierbeschreibung5. KlasseGesamtschule4 SeitenTierbeschreibung5. KlasseGesamtschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Informationen für eine Tier-Suchmeldung zusammentragenDie Schülerinnen und Schüler erarbeiten Kriterien für eine aussagekräftige Suchmeldung und überarbeiten eine unvollständige Tierbeschreibung.
Tierbeschreibung5. KlasseGesamtschule4 SeitenTierbeschreibung5. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Tiere beobachten und über Tiere berichtenDie Schülerinnen und Schüler machen sich mit dem Thema vertraut und formulieren erste Tierbeschreibungen anhand eigens entwickelter Kriterien.
Tierbeschreibung5. KlasseGesamtschule2 SeitenTierbeschreibung5. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
VorgangsbeschreibungDie Zauberperlen; Speiserezept
Vorgangsbeschreibung5-7. KlasseHauptschule17 SeitenVorgangsbeschreibung5-7. KlasseHauptschule17 Seiten
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