Unterrichtsmaterialien Literatur: Ganze Werke Seite 11/102
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 21
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema April und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Kleiner Scherz, Ein oder zwei Ostereier, Osterstreit und Ein neues altes Geburtstagsgeschenk. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 20
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema März und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Frühlingsgefühle, Verspielt ins Ziel, Sommerzeit-Detektive und Schlaues Schäflein. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 19
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema November und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Anders liest wie ein Großer, Wer ist wer an Fasching?, Nele hat einen Schutzengel an den Gleisen und Anders will später werden, was Opa früher war. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 18
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema Januar und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Prost Neujahr!, Nicht jeder Freund ist ein Freund, Ein Schwimmkurs, der ist lustig und An Nürsels Geburtstag fühlt Penelope einen Stich. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 17
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema November und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Nikolausjulklapp, Ein Weihnachtsmarkt wie im Märchen, Weihnachten für alle, Weihnachten,ein Gedicht und Oma und Opa laden zum Kinder-Silvester ein. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 16
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema November und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Beim Fliegen schaut Rupert mal, ob er Bärli im Himmel sieht, Anders hat Liebe im Bauch, Für Klaro ist nichts mehr klar und Stromausfall in der Vorweihnachtszeit. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 15
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema Oktober und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Hier kommt der Umweltschutz-Club!, Energiesparpläne auf dem Dachboden, Energiesparen angehen und Oma und Opa haben keine Ahnung von Halloween. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 14
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema September und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Liebe, liebe Schlange, Waldmusik, Herbstanfangsspuk und Anders studiert einen Kriminalfall. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 13
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema August und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Anders malt Oma Stadt seine Welt auf, Anders geht im Museum verloren, Ein ordentlicher letzter Ferientag, Fair geteilt am ersten Schultag und Penelope und Nele sind mutig. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 12
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema Juli und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Erntezeit, Immer mehr werden, Mit Opa Stadt und Klaro beim Handballturnier und Was ist denn da los?. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 11
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema Juni und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Anders stört, obwohl er gar nichts macht, Anders findet, heute könnte früher Schluss sein, Der Platz in der Blumenwiese ist reserviert und Weiter rennen. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 9
Die SuS hören Kurzgeschichten zum Thema April und bearbeiten anschließend Höraufgaben. Die Geschichten lauten: Die Ferien sind zu lang, Hat der Osterhase mich vergessen, Gegen den Wind und Was für ein Geburtstagsspektakel. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 8
Die Kurzgeschichten zum Monat März können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig verwendet werden. Die Geschichten lauten: Angst, Anders sucht sich selbst Bücher aus, Frühlingszeit - Sommerzeit und Auf der Hasenwiese. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 7
Die Kurzgeschichten zum Monat Februar können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig verwendet werden. Die Geschichten lauten: In warmen Ländern, Endlich ist Fasching, Man muss doch ein richtiges Hobby haben und Der Winter soll bleiben. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 6
Die Kurzgeschichten zum Monat Januar können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig verwendet werden. Die Geschichten lauten: Anders begrüßt das neue Jahr, Zum ersten Mal im Schnee, Das geht bis hier - meine Grenze und Nürsels Geburtstagsfeier. Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen bieten Anhaltspunkte für einen Dialog mit den SuS und fördern das Hörverständnis.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 5
Kleine Geschichten zum Jahreslauf 5 enthält 5 winterliche Kurzgeschichten, abgestimmt auf den Monat Dezember mit seinen besonderen Festtagen Weihnachten und Silvester. Die Geschichten können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig zu besonderen Anlässen verwendet werden. Die Geschichten für den Monat Dezember lauten: Der Nikolauswunsch, Penelope und Anders haben keine Lust, Weihnachten ist nicht immer gleich, Weihnachten nach Plan und Anders veranschiedet das alte Jahr. Zu jeder Vorlesegeschichte werden Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen aufgezeigt, die Anhaltspunkte für einen Dialog mit den Kindern bieten und das Hörverständnis fördern. "Kleine Geschichten zum Jahreslauf 5" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "50 kleine Geschichten zum Jahreslauf - 1.Klasse" von Tanja Haase.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 4
Kleine Geschichten zum Jahreslauf 4 enthält 4 winterliche Kurzgeschichten, abgestimmt auf den Monat November. Die Geschichten können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig zu besonderen Anlässen verwendet werden. Die Geschichten für den Monat November lauten: Wintervorrat, Was wir mal werden wollen, Penelope ist traurig und Anders hat ein Geheimnis und Wer lacht denn da im Theater?. Zu jeder Vorlesegeschichte werden Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen aufgezeigt, die Anhaltspunkte für einen Dialog mit den Kindern bieten und das Hörverständnis fördern. "Kleine Geschichten zum Jahreslauf 4" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "50 kleine Geschichten zum Jahreslauf - 1.Klasse" von Tanja Haase.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 3
Kleine Geschichten zum Jahreslauf 3 enthält 4 herbstliche Kurzgeschichten, abgestimmt auf den Monat Oktober. Die Geschichten können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig zu besonderen Anlässen wie z.B. Halloween verwendet werden. Die Geschichten für den Monat Oktober lauten: Wir bleiben in den Ferien zu Hause, Anders mit Opa im fernen Planeten, Trine hat immer eine Stunde mehr Geburtstag und Geister und Hexen zu Kürbissuppe einladen. Zu jeder Vorlesegeschichte werden Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen aufgezeigt, die Anhaltspunkte für einen Dialog mit den Kindern bieten und das Hörverständnis fördern. "Kleine Geschichten zum Jahreslauf 3" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "50 kleine Geschichten zum Jahreslauf - 1.Klasse" von Tanja Haase.
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Kleine Geschichten zum Jahreslauf 2
Kleine Geschichten zum Jahreslauf 2 enthält 4 herbstliche Kurzgeschichten, abgestimmt auf den Monat September. Die Geschichten können chronologisch vorgelesen oder auch voneinander unabhängig zu besonderen Anlässen verwendet werden. Die Geschichten für den Monat September lauten: Tock - tock - hatschi, Es riecht, wie es nur im Wald riecht, Der Herbstanfang fängt im Hort an und Anders hilft ganz viel bei der Herbstarbeit. Zu jeder Vorlesegeschichte werden Einstiegsimpulse und Nachbereitungsfragen aufgezeigt, die Anhaltspunkte für einen Dialog mit den Kindern bieten und das Hörverständnis fördern. "Kleine Geschichten zum Jahreslauf 2" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "50 kleine Geschichten zum Jahreslauf - 1.Klasse" von Tanja Haase.
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Deutsch jahrgangsübergreifend unterrichten 1
Deutsch jahrgangsübergreifend unterrichten 1 - Themenbezogene Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen
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Wörter, Sätze und Gedichte als Schreibanlass
Wörter, Sätze und Gedichte als Schreibanlass - Kreatives Schreiben in Klasse 1 und 2
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Arbeiten als Buchhändler
Arbeiten als Buchhändler - Deutsch-Aufgaben aus dem Berufsalltag
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Begleitmaterial: Heart & Stone
Arbeitsblätter zu den Themen Romantasy, magische Elemente, Figurenbeziehungen und Perspektiven. Die Aufgaben bieten eine vielfältige und abwechslungsreiche Möglichkeit, sich mit der kurzen Lektüre Heart & Stone: Schatten über Anderland, aus der Reihe Storyverse, auseinanderzusetzen: Vor dem Lesen ermöglicht ein KI-generierter Infotext in Jugendsprache einen niedrigschwelligen Einstieg ins Genre. Während des Lesens arbeiten die Schülerinnen und Schüler textbasiert und kreativ: Sie lernen Protagonistin Keya kennen, visualisieren ihren inneren Konflikt, analysieren erste Spannungen und setzen eine Schlüsselszene filmisch um – immer mit Bezug zur eigenen Lebenswelt. Nach dem Lesen bleibt es kreativ: Eine Triggerwarnung, eine Playlist zur emotionalen Reise der Protagonistin und eine humorvolle Bedienungsanleitung für eine Figur runden die Einheit ab.
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Begleitmaterial: London & Love
Die Aufgaben bieten eine vielfältige und abwechslungsreiche Möglichkeit, sich mit der kurzen Lektüre London & Love: Drei sind eine[r] zu viel, aus der Reihe Storyverse auseinanderzusetzen: Vor dem Lesen werden Genres und Zielgruppenbezeichnungen spielerisch eingeführt: In einem Rätsel stellen sie sich selbst vor, ein Blick in den Klappentext weckt erste Erwartungen. Während des Lesens arbeiten die Schülerinnen und Schüler textbasiert und kreativ: Sie lernen Lea, Zoe und Sam kennen, visualisieren ihre Beziehungen und Gefühle – etwa mithilfe eines Beziehungsschemas, einer Herzvorlage oder eines Vulkans für den eskalierenden Konflikt. Tagebucheintrag und Londoner Skyline laden zur kreativen Auseinandersetzung ein; eine WhatsApp-Nachricht aus Sams Perspektive zeigt, ob die Figuren wirklich angekommen sind. Nach dem Lesen bleibt es kreativ: Ein passender Song, ein BookTok-Post und die Frage, ob die Lektüre gehalten hat, was Young Adult verspricht, runden die Einheit ab.
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1-0 für Moritz – Mini-Lektüre für Klasse 3/4
Viele Kinder im Grundschulalter tun sich heutzutage schwer mit dem Lesen längerer Texte. Deshalb verlieren sie oft auch schnell die Lust daran. Nicht aber bei diesem Lektüre-Konzept! Die spannende Fußballgeschichte wurde speziell für Kinder der 3. und 4. Jahrgangsstufe entwickelt, deren Interesse am Lesen erst noch geweckt werden muss. Jedoch spricht sie auch bereits lesebegeisterte Kinder an, da es sich nicht um sprachlich vereinfachte Texte handelt, sondern um eine Mini-Lektüre als Leseheft-Kopiervorlage. Die lesefreundlich gestalteten Kapitel der kurzweiligen Geschichte werden einfach kopiert und zu einem kleinen Leseheft zusammengefasst. So bekommt jedes Kind sein kleines Büchlein, das es individuell farbig gestalten kann. Die altersgerechten Aufgaben der Arbeits blätter überprüfen das Textverständnis, fördern das sinnentnehmende Lesen und fordern dazu auf, Schlussfolgerungen zu ziehen und auf eigene Erfahrungen bezugzunehmen. Ob einfach nur als Lesestoff für die Klassenbibliothek oder als umfangreicheres Leseprojekt mit weiterführenden handlungsorientierten Auf gaben – dieses Material eignet sich ideal dazu, Grundschulkinder zum Lesen zu motivieren und die Lesekompetenz zu fördern! Lösungen für die Hand der Lehrkraft; Der Band enthält:; eine Leseheft-Kopiervorlage mit der Mini-Lektüre „1:0 für Moritz“; ; direkt einsetzbare Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Textverständnis; ; Lösungen für die Hand der Lehrkraft; ; Hinweise zur Umsetzung und weiterführenden Unterrichtsarbeit; Inhaltliche Schwerpunkte; Fußball Geschichte Grundschule; Klassenlektüre mit Begleitmaterial; Lesetext mit Fragen; Leseverstehen Grundschule Arbeitsblätter; Textverständnis mit Fragen; Sinnentnehmendes Lesen Klasse 3; Leseverständnis Klasse 4; Ganzschrift Grundschule; Fußball EM Grundschule; Fußball WM Grundschule
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