Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Einheit
Semantischer und lexikalischer Wandel: schulischer Blick auf Sprachwandel in progressWeil sich gesellschaftliche Entwicklungen und sprachliche Innovationen im Lexikon verhältnismäßig direkt niederschlagen können, birgt die Auseinandersetzung mit lexikalischen Veränderungen die Chance, Sprachgeschichte genau dann zu beobachten, wenn sie gerade entsteht. Der Beitrag zeigt, welche didaktischen Strategien und digitalen Ressourcen helfen, Sprachwandelphänomene im Unterricht zu identifizieren und zu diskutieren.
Lexikonartikel
5-13. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenLexikonartikel5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Definition – Aspekte ihrer lexikalischen, syntaktischen und textuellen DimensionDefinition – Aspekte ihrer lexikalischen, syntaktischen und textuellen Dimension
Lexikonartikel5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenLexikonartikel5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Hier wird alphabetisch sortiert – das mehrbändige LexikonM 3 soll die Sicherheit im Nachschlagen trainieren, indem sie Begriffe alphabetisch sortieren. Das sichere Beherrschen des Alphabets ist insbesondere bei mehrteiligen Lexika von Vorteil. Wenn zum Beispiel ein Schüler weiß, dass A – F im ersten, die Buchstaben G – M im zweiten, N – S im dritten und T – Z im vierten Viertel eines mehrteiligen Wörterbuchs zu finden ist, hat er schon eine recht gutes Gespür dafür, wie er richtig nachschlägt. Auch wenn es darum geht, Wörter aufgrund des zweiten, dritten oder vierten Buchstabens im Wort zu finden, haben viele Lernende Probleme und benötigen Übung.
Lexikonartikel7-9. KlasseHauptschule2 SeitenLexikonartikel7-9. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
digital unterrichten – Deutsch -8/2021Dieser Infodienst digital unterrichten DEUTSCH bietet ein breites Spektrum an Ideen und Materialien für die Einbindung von digitalen Angeboten in den Deutschunterricht, inkl. vier konkreter Unterrichtsbeispiele von Klasse 5 bis zur Sekundarstufe II. In dieser Ausgabe u.a. mit den Themen "Personal Learning Network", "Personenbeschreibung mit digitalen Vorlagen", "Audioguides mit DigiWalk".
Personenbeschreibung5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenPersonenbeschreibung5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wer bin ich? – Personenbeschreibung leicht gemachtWer bin ich? – Personenbeschreibung leicht gemacht
Personenbeschreibung5-13. KlasseFörderschule12 SeitenPersonenbeschreibung5-13. KlasseFörderschule12 Seiten
Einheit
Methoden für die Klassen 5 –7 in Einzel-, Partner- und GruppenarbeitPersonenbeschreibung; Gitternetz; Partner-Interview; Brainstorming; Comic entwerfen; Wusstest du eigentlich …? Fehlerteufel; Zähl mit! Finde die Pärchen! Malermeister; Bingo®; Ich hörte etwas, und es ist …?
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Ergebnis- und VerlaufsprotokollDie SuS erfahren, welchem Zweck Protokolle dienen. Weiterhin lernen sie, wie ein Protokoll aufgebaut sein sollte und welche unterschiedlichen Arten es gibt. Letztlich beschäftigen sie sich mit der Frage, wie man gleichzeitig zuhören und dokumentieren kann. Die SuS erwerben zunächst theoretisches Wissen, welches sie anschließend in zahlreichen Übungen anwenden.
Protokolle7-9. KlasseGymnasium15 SeitenProtokolle7-9. KlasseGymnasium15 Seiten
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