Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Einheit
Lebensrettende Freundschaft - Die Funktionen von Tieren in Texten am Beispiel von K. A. Nuzums Hundewinter„ Ein Hund weiß, wenn er eine Seele gefunden hat, die ihn versteht“, so lautet ein Zitat aus dem Roman Hundewinter. Wie ein Hund zur Verarbeitung eines schweren Traumas beitragen kann, zeigt der Roman auf eindrückliche Weise.
Funktionen von Texten
7-8. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenFunktionen von Texten7-8. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wie Texte funktionierenWie Texte funktionieren
Funktionen von Texten7-8. KlasseGesamtschule1 SeiteFunktionen von Texten7-8. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
WebQuest zum Thema „Wolf“ - Fakten und Fiktionen recherchieren und präsentierenWölfe und Werwölfe finden sich aktuell in vielen Lebensbereichen von den SuS: im Film, in der Literatur und in Comics. Diese geheimnisvollen Tiere werden als Ausgangspunkt für eine WebQuest gewählt, die als Leistungsüberprüfung angelegt ist.
Funktionen von Texten8-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenFunktionen von Texten8-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Unterschiedlichen Lerntypen gerecht werdenHörverstehenstest; Hörtexte szenisch umsetzen; Texte szenisch präsentieren; Aussagen visualisieren; Figurengespräch; Rollenspiel; Pantomime
Texte visualisieren5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTexte visualisieren5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Sprit vom Acker? − Einen Text visualisierenSprit vom Acker? − Einen Text visualisieren
Texte visualisieren7-8. KlasseGymnasium1 SeiteTexte visualisieren7-8. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Inhalte herausgesucht – Präsentation „in der Tasche“?: Präsentationen reflektieren, beurteilen und überarbeitenDie SuS beurteilen und überarbeiten eine Präsentation. Sie durchlaufen dabei die Teilschritte "Text rezipieren", "Informationen selektieren", "visualisieren" und "mündliches Darstellen üben".
Texte visualisieren8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTexte visualisieren8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Empirische Befunde aus der Grundlagenforschung zum Vorgehen beim Finden, Lesen und Nutzen multipler Texte/DokumenteDas konstruktiv-responsive Lesen multipler (digitaler) Texte und Dokumente; Wenn man liest, um zu schreiben; Muster im Vorgehen bei unterschiedlichen
Personen; Zum Zusammenhang zwischen Strategien und Leistungsmaßen; Zusammenfassung
Texte zusamenfassen1-13. KlasseGrundschule82 SeitenTexte zusamenfassen1-13. KlasseGrundschule82 Seiten
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