Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Teil I: Interdisziplinärer TeilSoziale Medien: „Bin ich da schon drin?“; Medienwelten von Kindern und Jugendlichen; Die Sozialen Medien als Milieu; Medien als Modell von Wirklichkeit; Kapitelschließende Diskussionsfragen für den Unterricht und
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Wie Schülerinnen und Schüler Social Media nutzenIntermezzo III: Digitale Einsamkeit und Sucht
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Einleitung - Teil 1Medienwandel in der historischen Perspektive; Digitale Kommunikation und Social Media; Generation »Social Media«
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Mobile Messenger-Kommunikation als Gegenstand des DeutschunterrichtsDas Schreiben über mobile Messenger wie WhatsApp wird oft kritisch betrachtet, denn unter einer normgrammatischen Perspektive erscheint es als fehlerhaft. Der vorliegende Beitrag argumentiert demgegenüber, dass es sich dabei um eigene Konventionen interaktionalen Schreibens handelt. Anhand von authentischen Beispielen aus der für die Lehre frei verfügbaren Kurznachrichtendatenbank MoCoDa wird gezeigt, welches Potenzial die Thematisierung interaktionaler Schriftlichkeit im Unterricht haben kann.
Verwandte Themen
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„Wir sind hier nicht bei Facebook.“„Wir sind hier nicht bei Facebook.“ - Digitales Schreiben in Freizeit und Schule
Einheit
Beziehungen - Teil 2Freundschaft; Privatsphäre und Datenschutz; Oberflächlichkeit und Narzissmus; Parasoziale Interaktion; Die Angst, etwas zu verpassen – Fear of Missing Out; Die Konsensillusion; Geschlechterrollen und Social Media; Intermezzo III: Japan als Beispiel
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Strukturskizzen erstellen – eine ÜbungM4 Einen Text optisch analysieren – die Strukturskizze; M5 Schlagworte und grafische Elemente – ein Strukturpuzzle; M6 Arbeitsmoral heute – ein Cartoon
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