Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
Texte bewertenWie lassen sich die Texte der Kinder gerecht bewerten? Die Kinder an diesem Prozess zu beteiligen bzw. ihnen die Möglichkeit zu geben, zu entscheiden, welcher ihrer Texte benotet werden soll, ist ein großer Schritt zur Selbstständigkeit und Selbstreflexion.
Selbstreflexion
1-6. Klasse
Grundschule
2 SeitenSelbstreflexion1-6. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Hördetektive bei der ArbeitIm Rahmen dieser Unterrichtsidee geht es darum, das Zuhören, das als alltägliche schulische wie auch private Aktivität omnipräsent ist, ein mal genauer unter die Lupe zu nehmen und als Anlass zur Fremd- und Selbstreflexion zu nehmen. Die Schüler/-innen lernen ihr eigenes sowie fremdes Zuhörverhalten zu beobachten, Elemente eines aktiven Zuhörens bewusster wahrzunehmen und sich möglicher Wirkungsweisen auf Gesprächspartner/-innen bewusst zu werden.
Selbstreflexion5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSelbstreflexion5-7. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Effektives Üben – selbstverständliche Ergänzung zum freien SchreibenDie Gehirnforschung empfiehlt: „Intervalltraining“; Die Kognitionspsychologie rät zu bewusster Ko-Konstruktion von Regeln; Die Lernpsychologie rät zu psychologisch fundierten Übungsprinzipien
Selbstreflexion1-6. KlasseGrundschule22 SeitenSelbstreflexion1-6. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
KI-Tools in selbstgesteuerten LernprozessenKI-Tools in selbstgesteuerten Lernprozessen
Selbstreflexion5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenSelbstreflexion5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Menschen in der Nachbarschaft: Test, SelbsteinschätzungDas Material prüft das erworbene Wissen hinsichtlich unterschiedlicher Wohnformen. Die SuS kennen unterschiedliche Lebensformen und Berufe. Sie füllen Lücken aus und erläutern Vor- bzw. Nachteile über das Leben in einer Stadt. Anschließend schätzen die SuS ihren individuellen Lernerfolg ein. Didaktische Erläuterungen sind vorhanden.
Selbstreflexion5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenSelbstreflexion5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Kurz gesprochener Vokal: DoppelkonsonantDie SuS kennen Strategien zum Erkennen von Wörtern mit Doppelkonsonant, indem sie Reimwörter bilden, die Wörter in Silben sprechen und Wörter verlängern. Im Zuge dessen arbeiten sie außerdem mit dem Wörterbuch und lösen ein Kreuzworträtsel.
Das Material enthält im Anhang ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Deutsch3-8. KlasseGrundschule7 SeitenDeutsch3-8. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Wörter mit lang gesprochenem iDie SuS entwickeln Strategien zur Orthographie von Wörtern mit lang gesprochenem i, indem sie Wörter mit der Endung -ine bilden und Silben zu Wörtern zusammensetzen. Im Zuge dessen lösen sie ein Kreuzworträtsel und schreiben ein Partnerdiktat. Im Anhang befindet sich ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Deutsch3-8. KlasseGrundschule2 SeitenDeutsch3-8. KlasseGrundschule2 Seiten
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