Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
Verschriftlichen der Buchvorstellung/Anleitung zum Schreiben einer InhaltsangabeIch halte meine Buchvorstellung schriftlich fest
Buchvorstellung
5-6. Klasse
Gymnasium
3 SeitenBuchvorstellung5-6. KlasseGymnasium3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kurzspielfilme im DeutschunterrichtDer Kurzspielfilm lebt von Aussparung, Andeutung und Verknappung. So können in der Deutung verschiedene Perspektiven eingenommen und wegen der Bedeutungsoffenheit unterschiedliche Themen und Grundfragen anhand der Filme besprochen werden. Diese Filme zu rezipieren, zu interpretieren und darüber zu sprechen und zu schreiben, eröffnet neue Möglichkeiten für den Deutschunterricht, wie der folgende Beitrag aufzeigt.
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Die Schüler:innen im LiteraturunterrichtLesekompetenz; Lesemotivation, Engagement und Flow-Erleben; Lesen und Körperlichkeit; Digitales Lesen; Verschiedene Verfahren zum Textverstehen
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe44 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe44 Seiten
Einheit
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 1TAMARA BACH: Marsmädchen; MICHAEL GERARD BAUER: Nennt mich nicht Ismael!; PETER BICHSEL: Kindergeschichten; KIRSTEN BOIE: Wir Kinder aus dem Möwenweg (und Folgebände)/Nicht Chicago. Nicht hier; ANNE-LAURE BONDOUX: Die Zeit der Wunder; JOHN BOYNE: Der Junge im gestreiften Pyjama; KEVIN BROOKS: iBoy; THOMAS BRUSSIG: Am kürzeren Ende der Sonnenallee; NADIA BUDDE: Such dir was aus, aber beeil dich!; WILHELM BUSCH: Max und Moritz
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen1-13. KlasseGrundschule39 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen1-13. KlasseGrundschule39 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Von der ‚Wende zum Bild‘ zum ‚multimodalen Turn‘Dieser Beitrag thematisiert die Perspektiven und Potenziale der Deutschdidaktik als Medienkulturdidaktik. Dabei geht er auf Visual literacy sowie multiliteracies ein.
Analyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Didaktische AnalyseTextauswahl: Gelegenheiten für literarisches Lernen erkennen; Anforderungen und Potenziale für das Textverstehen erkennen; Verbindung der Analyse-Aspekte und exemplarische Analysen
Analyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe41 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe41 Seiten
Einheit
Klassische TheaterstückeFür die Behandlung von Dramen ist ein Theaterbesuch ideal. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie aber auch die Analyse von Inszenierungsaufzeichnungen auf der zu diesem Heft angebotenen DVD und die Integration von Textarbeit und szenischer Interpretation helfen kann, die Vermittlung literarischer, sprachlicher und medialer Kompetenzen miteinander zu verbinden.
Analyse und Interpretation von Dramen3-13. KlasseGymnasium8 SeitenAnalyse und Interpretation von Dramen3-13. KlasseGymnasium8 Seiten
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