Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 2
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PolizeischuleZu Station 2: Die Großschreibung; Zu Station 3a: Artikel den Nomen zuordnen; Zu Station 3b: Artikel untersuchen 1/2; Zu Station 4: Ungegenständliche Nomen; Zu Station 5: Einzahl und Mehrzahl; Zu Station 6: Nomen-Bausteine 1/2; Zu Station 7: Zusammengesetzte Nomen 1–4; Zu Station 8: Das Nomen im Satz 1/2; Zu Station 1–8: Teste dein Wissen
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Einheit
„Herauspicken“, „Zusammensetzen mit Eigenem“, „Kombinieren“: Hilfsmittelnutzung für die selbständige Erschließung literarischer Texte und systemintelligente Prüfungsvorbereitung im Zusammenhang der Berner mündlichen Maturprüfung Deutsch„Herauspicken“, „Zusammensetzen mit Eigenem“, „Kombinieren“: Hilfsmittelnutzung für die selbständige Erschließung literarischer Texte und
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Sprechen, Schreiben und Lesen im Zusammenspiel und aus der Bewegung herausSprechen, Schreiben und Lesen im Zusammenspiel und aus der Bewegung heraus
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ARGUMENTIEREN – Schreiben mit TabletsArgumente überlegen und zuordnen; Nebensätze – Konjunktionen; Aufbau einer Argumentation; Meinungen formulieren; Das habe ich gelernt
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Wie erwerben DAZ-Kinder Nebensätze und Konjunktionen? - Erste Ergebnisse aus dem Projekt MILAWenn Kinder in die Schule kommen, wird vorausgesetzt, dass sie die Regeln der deutschen Satzbildung richtig anwenden können. Einige mehrsprachige Kinder sind aber im Erwerb des Deutschen noch gar nicht so weit. Und das ist ganz normal. Der Beitrag stellt erste Ergebnisse aus dem Projekt MILA zur Frage, wie DaZ-Kinder Nebensätze und Konjunktionen erwerben, vor.
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