Kapitel 4 Deutschunterricht im Kontext von Gesellschaft und Wissenschaft - Teil 2
Didaktische Einführung in Form einer fiktiven Herzblatt-Szene, die drei unterschiedliche Konzeptionen der Allgemeinen Didaktik und Fachdidaktik Deutsch durch personifizierte Kandidaten darstellt und deren Unterschiede sowie gegenseitige Kritik verdeutlicht.
