Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Romantik und Romantisches – Romantik als Fortsetzung der Revolution mit ästhetischen Mitteln?M5 Ein Interview mit Rüdiger Safranski: „Romantik ist eine wunderbare Strategie gegen Langeweile“; M6 Novalis: Heinrich von Ofterdingen – Inhalt und Einordnung; M7 Novalis: Heinrich von Ofterdingen – Drittes Kapitel [Atlantis]; M8 Der Nachtprophet – Wie der Naturforscher Gotthilf Heinrich Schubert zum Traumdeuter der deutschen Romantik wurde; M9 Gotthilf Heinrich Schubert: Erste Vorlesung zu den Nachtseiten der Naturwissenschaft; M10 Triaden im Überblick
Deutsch
10-13. Klasse
Gymnasium
15 SeitenDeutsch10-13. KlasseGymnasium15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lehrtexte - Teil 1Literatur der Romantik – Von F. Schlegel bis E.T.A. Hoffman; Literature of Romanticism – From F. Schlegel to E. T. A. Hoffmann; Romantizmin edebiyatı – F. Schlegel’den E.T.A. Hoffmann’a kadar
Deutsch7-13. KlasseSekundarstufe26 SeitenDeutsch7-13. KlasseSekundarstufe26 Seiten
Einheit
Schauerliteratur - Teil 1Dieses Material beschäftigt sich mit Schauerliteratur – bzw. mit gothic novel, wie sie in England heißt. Diese wird literaturgeschichtlich zumeist im Zusammenhang mit dem ausgehenden 18. Jahrhundert und der Epoche der Romantik behandelt. Der vorliegende Artikel nähert sich dem Phänomen nicht nur historisch, sondern thematisiert auch, dass Menschen zu allen Zeiten eine schaurige Lust an Rätselhaftem, Gefährlichem und Übersinnlichem hatten. Eingegangen wird damit sowohl auf kultur- und sozialgeschichtliche als auch auf psychologische und anthropologische Fragestellungen.
Romantik10-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenRomantik10-13. KlasseSekundarstufe 28 Seiten
Einheit
Schauerliteratur - Teil 2Dieses Material beschäftigt sich mit Schauerliteratur – bzw. mit gothic novel, wie sie in England heißt. Diese wird literaturgeschichtlich zumeist im Zusammenhang mit dem ausgehenden 18. Jahrhundert und der Epoche der Romantik behandelt. Der vorliegende Artikel nähert sich dem Phänomen nicht nur historisch, sondern thematisiert auch, dass Menschen zu allen Zeiten eine schaurige Lust an Rätselhaftem, Gefährlichem und Übersinnlichem hatten. Eingegangen wird damit sowohl auf kultur- und sozialgeschichtliche als auch auf psychologische und anthropologische Fragestellungen.
Romantik10-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenRomantik10-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Romantik (ca. 1795–1840)Station 1: Die romantisierte Welt; Station 2: Die blaue Blume – das Motiv der Sehnsucht; Station 3: Volks- und Kunstmärchen; Station 4: Die Fantastische Literatur
Romantik5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenRomantik5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 3Lyrik in der Trümmerliteratur; Lyrik in der Trümmerliteratur (Lösung); Latrine; Latrine (Lösung); Kurzgeschichten der Trümmerliteratur (1); Kurzgeschichten der Trümmerliteratur (2); Kurzgeschichten der Trümmerliteratur (1 & 2) (Lösung); Zitate; Zitate (Lösung)
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
Einheit
Wolfgang Borchert – ein Autor und seine ZeitWichtige Aspekte der „Trümmerliteratur“ und von Borcherts Leben und Werk kennen.
Trümmerliteratur9-10. KlasseRealschule3 SeitenTrümmerliteratur9-10. KlasseRealschule3 Seiten
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