Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Zweitspracherwerbsforschung – ein ÜberblickSpracherwerb: Empirie und Theorie; Bilingualer Erstspracherwerb und früher Zweitspracherwerb; Die Entwicklung der Lernersprache
Tempus / Zeitformen
1-13. Klasse
Grundschule
48 SeitenTempus / Zeitformen1-13. KlasseGrundschule48 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil II Praxis-BeispieleLernbereichsübergreifend; Sprechen & Zuhören; Lesen – Umgang mit Texten und Medien; Schreiben; Rechtschreibung und Grammatik
Beobachtungsbogen5-13. KlasseSekundarstufe143 SeitenBeobachtungsbogen5-13. KlasseSekundarstufe143 Seiten
Einheit
Wortlehre - Teil 2Veränderliche Wortarten (= flektierbare Wörter); Unveränderliche Wortarten (= Partikeln)
Tempus / Zeitformen5-11. KlasseSekundarstufe 119 SeitenTempus / Zeitformen5-11. KlasseSekundarstufe 119 Seiten
Einheit
Bessern, duzen, verlassen und umarmen: Die Wortbildung des VerbsAbhängen, befreunden, rumwursteln und tänzeln: Modifikation von Verben; Begeistern, frösteln, miauen und verfremden: Derivation von Verben aus anderen Wortarten
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 236 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 236 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Entwicklung der MorphosyntaxMorphosyntaktische Einheiten; Methode für Sprachproduktion: Tagebuchaufzeichnungen; Einstieg in die Produktivität: Syntaktisches Priming; Vorstellung von abstraktem Wissen: Produktivität; Wortbildung; Flexion; Mehrwortäußerungen; Konstruktionen im Erwerb von Grammatik
Wortbildung des Verbs1-13. KlasseGrundschule22 SeitenWortbildung des Verbs1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
SpracheSprachbeschreibung und Sprachnormen; Allgemeinsprache; Fachsprachen; Sprachvariation und Sprachwandel; Grammatik; Text; Kognitive Aspekte der Sprache; Handlung; Grammatik und Fremdsprachenunterricht; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
Assoziative Verfahren1-13. KlasseGrundschule82 SeitenAssoziative Verfahren1-13. KlasseGrundschule82 Seiten
Einheit
Als Kommissar den Wortarten auf der Spur – Übungen zu NomenNomen nehmen in der deutschen Sprache einen wichtigen Platz ein. Sie werden benötigt, um Lebewesen, Gegenstände, Zustände etc. benennen zu können. Neben den Verben gehören sie zu den wichtigsten Wortarten der deutschen Sprache. Schon in der Unterstufe beginnen die Schüler, ihre Sprache näher zu untersuchen und Wortarten zu bestimmen. Dennoch bedarf die Untersuchung und Benennung von Wortarten immer wiederkehrender und möglichst vielfältiger Übungen, die sich in der Mittel- und Oberstufe fortsetzen.
Wortarten bestimmen5-13. KlasseFörderschule12 SeitenWortarten bestimmen5-13. KlasseFörderschule12 Seiten
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