Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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1960 Materialien
Einheit
Argumentationsfehler und die korrekte Redewiedergabe / Lerntheke zur VertiefungBeobachtungsbogen für die Stegreifargumentation; Typische Argumentationsfehler erkennen; Hinweise des RKI – Eine Expertenmeinung wiedergeben; Sagen, was gesagt wurde – Ein Fall für den Konjunktiv; Methodenblatt: Aufbau einer schriftlichen Stellungnahme; Laufzettel Lerntheke; Station 1: Richtig zitieren; Station 2: Konjunktiv I und II; Station 3: Argumenttypen
Deutsch
8-10. Klasse
Gymnasium
14 SeitenDeutsch8-10. KlasseGymnasium14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Konjunktiv-I-Fehler (Ansgar Hüls)Konjunktiv-I-Fehler (Ansgar Hüls)
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Hinweise zur WissenschaftsspracheUnpersönliches Schreiben; Wertendes Schreiben; Einbinden von Textteilen anderer Wissenschaftler: Redeeinleitungen und Konjunktiv I
Konjunktiv I10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenKonjunktiv I10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
EinführungDer Konjunktiv ist ein Modus, der den Schülerinnen und Schülern mehr und mehr Probleme bereitet. Zum einen ist er nicht ganz einfach zu bilden, zum anderen verschwindet er zunehmend aus dem mündlichen Sprachgebrauch. Für die indirekte Rede ist er aber durchaus noch relevant, insbesondere dann, wenn man sich stilistisch elegant ausdrücken möchte. In dieser Übungseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler den korrekten Gebrauch des Konjunktivs in der indirekten Rede. Sie lernen aber auch den Konjunktiv II zum Ausdruck hypothetischer oder irrealer Aussagen kennen, nicht zuletzt im Rahmen von Konditionalsätzen.
Konjunktiv II9-10. KlasseMittlere Schulen3 SeitenKonjunktiv II9-10. KlasseMittlere Schulen3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Konjunktiv-II-Fehler (Carsten Olk)Konjunktiv-II-Fehler (Carsten Olk)
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
„Ich verböte Zigaretten?“In welchen Situationen verwenden wir den Konjunktiv II? Welche Funktion hat er und bilden wir ihn mit „würde“ oder wirkt das im Schriftlichen eher störend? Nehmen Sie solche Fragen zum Anlass, mit Schülerinnen und Schülern über den Gebrauch verschiedener Varianten des Konjunktivs zu diskutieren.
Konjunktiv II5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenKonjunktiv II5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Interessen, Wünsche, Gefühle: Üben und Anwenden des WortschatzesDie SuS bearbeiten verschiedene Aufgaben, in denen sie den neu erlernten Wortschatz zu den Themen "Interessen", "Freizeitaktivitäten" und "Bedürfnisse" anwenden. Die Grammatik betreffend, werden die Themen "Konjunktiv II" sowie "finale Nebensätze" aufgegriffen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Konjunktiv II5-10. KlasseGesamtschule14 SeitenKonjunktiv II5-10. KlasseGesamtschule14 Seiten
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