Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der Sandmann (1817)Ein Dichter-Porträt beschreiben und deuten, Die Urszene beschreiben und deuten, Charakterisierung durch Polaritätenprofil: Nathanael – Clara, Nathanaels Begegnung mit Olimpia beschreiben und deuten.
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Digital unterrichten – Deutsch Nr. 2Dieser Infodienst digital unterrichten DEUTSCH bietet ein breites Spektrum an Hintergrundinformationen, Ideen und Materialien für die Einbindung von digitalen Angeboten in den Deutschunterricht, inkl. vier konkreter Unterrichtsbeispiele von Klasse 5 bis zur Sekundarstufe II. In dieser Ausgabe u.a. mit den Themen "digitale Plakate erstellen", "Professionelle Nachrichtensendungen erstellen", "Charakterisierung mithilfe künstlicher Intelligenz".
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Textanalyse und -interpretation - Teil 4Sprechende Namen und Ständebaum; Götz von Berlichingen; Elisabeth; Carl; Kaiser Maximilian I.; Adelbert von Weislingen; Franz von Sickingen; Adelheid von Walldorf; Maria; Bruder Martin; Lerse; Franz; Metzler; Soziale Gruppen;
Charakterisierung durch Kontrastierung
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Von der Idee zum Skript – Viele Wege führen zum Ziel! - Teil 2Die Figuren – mit Ecken und Kanten: AB 1 Eine interessante Figur erfinden (J); AB 2 Eine Hörspielfigur entwickeln (A); AB 3 Wie spricht deine Figur (J); AB 4 Charakterisierung einer Figur durch ihr Sprechen (A); Die Handlung – Ein Konflikt muss her!: AB 1 Aus Figuren eine Geschichte entwickeln (1) (J); AB 2 Aus Figuren eine Geschichte entwickeln (2) (J); AB 3 Aus einer Idee eine Geschichte entwickeln (J); Infoblatt: Eine Hörspielgeschichte entwickeln (A)
Verwandte Themen
Einheit
Methoden für die Klassen 8 –10 in Einzel-, Partner- und GruppenarbeitCharakterisierung; Interpretation verfassen; Analyse; Erörterung verfassen; WhatsApp®-Nachricht schreiben; W-Fragen; Fragerunde; Bildergeschichte entwerfen; Standbild bauen; Lückensatz; Abschnitt-Bild-Zuordnung; Der unsichtbare Beobachter; Die neue Figur; Ich hörte etwas, was du nicht hörtest; Ich höre für dich; Fehlermeister
Einheit
AuftragskartenBriefbotschaft; Innerer Monolog; Das Kräftemessen – Gegensätze ausfindig machen; Einen Ort mit allen Sinnen beschreiben; In der Supermarktschlange (Perspektivwechsel in Form eines inneren Monologs); Tagebucheintrag; Mental Map – Gedankenlandkarte; Bedeutungs-Detektiv; Charakterisierung einer Figur; Steckbrief; Inhaltsangabe; Poetry-Slam-Text; Interview – Ich, der Autor; Mein Lesersteckbrief; Ein anderes Ende schreiben; Dialog-Spezialist; Text mal anders! Wir verkleiden den Text; Wörter-Reise
Einheit
Checklisten (Schülerhand)Checkliste: Briefbotschaft; Checkliste: Innerer Monolog; Checkliste: Das Kräftemessen – Gegensätze ausfindig machen; Checkliste: Einen Ort mit allen Sinnen beschreiben; Checkliste: In der Supermarktschlange (Perspektivwechsel in Form eines inneren Monologs); Checkliste: Tagebucheintrag; Checkliste: Mental Map – Gedankenlandkarte; Checkliste: Bedeutungs-Detektiv; Checkliste: Charakterisierung einer Figur; Checkliste: Steckbrief; Checkliste: Inhaltsangabe; Checkliste: Poetry-Slam-Text; Checkliste: Interview – Ich, der Autor; Checkliste: Mein Lesersteckbrief; Checkliste: Ein anderes Ende schreiben; Checkliste: Dialog-Spezialist; Checkliste: Text mal anders! Wir verkleiden den Text; Checkliste: Wörter-Reise
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