Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Mythenadaptionen und kulturelles Kontextwissen im DeutschunterrichtDieser Beitrag präsentiert am Beispiel Percy Jackson Mythenadaptionen und kulturelles Kontextwissen im Deutschunterricht.
Mythen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenMythen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
MaterialienNick Lowe: The Beast In Me; The Prometheus myth; Ingolstadt: Dr. Frankensteins Mystery Tour
Mythen9-13. KlasseGymnasium5 SeitenMythen9-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Was sind normierende Texte?Was sind normierende Texte?
Normierende Texte9-10. KlasseGymnasium1 SeiteNormierende Texte9-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Schreibtheoretische GrundlagenDrei Grundprinzipien; Entwurf eines Lese-Schreib-Prozessmodells; Zum Begriff der Textstruktur; Zum Begriff der Textprozedur; Textprozedurbeispiel Einleitung; Unterrichtsplanung „entlang“ des Prozesses
Normierende Texte5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenNormierende Texte5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
GanzschriftenGanzschriften haben durch die Einführung der zentralen Abschlussprüfungen eine starke Aufwertung erfahren. Der vorliegende Beitrag fragt, welche Ganzschriften warum und auf welche Weise in der Sekundarstufe gelesen werden (sollen).
Normierende Texte5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenNormierende Texte5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Graphematischer Wandel: die Qual der WahlDie heutige deutsche Orthographie ist das Ergebnis eines selbstorganisierten Wandels. Besonders in der Zeit ab 1500 bildeten sich die für das Deutsche charakteristischen silbischen und morphologischen Schreibungen heraus. An ausgewählten Beispielen werden typische „Übertragungswege“ (im Wortschatz oder innerhalb eines Wortparadigmas) dargestellt und es wird nach den dabei involvierten historischen Akteuren gefragt.
Normierende Texte5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenNormierende Texte5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Textgrammatik als pragmatische Grammatik – Ein neuer BeschreibungsansatzTexte als Organisationsformen komplexen Wissens; Kommunikativ-kognitive Textauffassung und textgrammatische Beschreibung
Normierende Texte10-13. KlasseSekundarstufe 224 SeitenNormierende Texte10-13. KlasseSekundarstufe 224 Seiten
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