Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 1
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EinführungOb Sonnenblume, Eichhörnchen oder Jahreszeiten: Spannende Sachthemen speziell aufbereitet für die Freiarbeit im Anfangsunterricht! Spannende Sachthemen speziell für den Anfangsunterricht! Sachunterricht in der ersten Klasse ist eine besondere Herausforderung: Einige Kinder können noch nicht lesen, andere vielleicht erste Wörter und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache müssen zusätzlich die Sprache lernen. Genau dafür bietet dieses Heft das perfekte Material! Zu sechs spannenden Themen werden grundlegende Inhalte des Sachunterrichts niedrigschwellig und differenziert aufbereitet. Für das selbstgesteuerte Lernen in der Freiarbeit oder beim Stationenlernen gibt es jeweils einen (editierbaren) Laufzettel sowie Lösungen zur Selbstkontrolle. Anschauliche Bilder, klare Symbole sowie wenig oder gar kein Text auf den Kopiervorlagen sorgen dafür, dass die Kinder die Inhalte weitgehend selbstständig bearbeiten können. Das Lesen wird zusätzlich erleichtert durch große Schrift mit Silbenmarkierungen. Ihre Ersties können sich motiviert und handlungsorientiert mit den Sachthemen auseinandersetzen: Sie puzzeln, spielen Domino, erstellen Minibücher und Leporellos, führen kleine Experimente durch, entdecken Kreisläufe und lösen kleine Rätsel. Als Abschluss dient ein Steckbrief, der die Inhalte nochmal festigt und auch als Lernzielkontrolle genutzt werden kann. So gelingt ein Sachunterricht in der ersten Klasse, der alle Kinder mitnimmt!
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AnhangOb Sonnenblume, Eichhörnchen oder Jahreszeiten: Spannende Sachthemen speziell aufbereitet für die Freiarbeit im Anfangsunterricht! Spannende Sachthemen speziell für den Anfangsunterricht! Sachunterricht in der ersten Klasse ist eine besondere Herausforderung: Einige Kinder können noch nicht lesen, andere vielleicht erste Wörter und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache müssen zusätzlich die Sprache lernen. Genau dafür bietet dieses Heft das perfekte Material! Zu sechs spannenden Themen werden grundlegende Inhalte des Sachunterrichts niedrigschwellig und differenziert aufbereitet. Für das selbstgesteuerte Lernen in der Freiarbeit oder beim Stationenlernen gibt es jeweils einen (editierbaren) Laufzettel sowie Lösungen zur Selbstkontrolle. Anschauliche Bilder, klare Symbole sowie wenig oder gar kein Text auf den Kopiervorlagen sorgen dafür, dass die Kinder die Inhalte weitgehend selbstständig bearbeiten können. Das Lesen wird zusätzlich erleichtert durch große Schrift mit Silbenmarkierungen. Ihre Ersties können sich motiviert und handlungsorientiert mit den Sachthemen auseinandersetzen: Sie puzzeln, spielen Domino, erstellen Minibücher und Leporellos, führen kleine Experimente durch, entdecken Kreisläufe und lösen kleine Rätsel. Als Abschluss dient ein Steckbrief, der die Inhalte nochmal festigt und auch als Lernzielkontrolle genutzt werden kann. So gelingt ein Sachunterricht in der ersten Klasse, der alle Kinder mitnimmt!
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Kinder sind Erfinder - Teil 2Phantastische Hypothesen; Warum, warum, warum; Das Wörterbuch; Die Gebrauchsanleitung; Die Rätselmaschine; Von Sachensuchern und -findern
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„Das vom Nabel ist auch in meinem Namen“ - Lesen können vor dem LeselehrgangAnregungen für die Schaffung von Lesekontexten, die den Kindern die Erkundung von Geschriebenem ermöglichen, ohne schon das Lesen zu lehren – als Förderung in der Vorschule, als Mittel zur Lernstandsermittlung zu Beginn der 1. Klasse.
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Mündlichkeit - Erzählen und Erzählungen verstehen lernenAlltägliches Erzählen; Mündliche Literaturbegegnung; Zusammenfassung
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