Unterrichtsmaterialien Deutsch: J. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit
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Einheit
Eine lange Reise, von der einige nie mehr zurückkehrenEine lange Reise, von der einige nie mehr zurückkehren
J. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit
5-6. Klasse
Hauptschule
3 SeitenJ. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Hobbits, Zwerge, Zauberer – und jetzt auch noch „Elfchen“ / Also, was ist denn nun ein „Elfchen“?Hobbits, Zwerge, Zauberer – und jetzt auch noch „Elfchen“ / Also, was ist denn nun ein „Elfchen“?
J. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule4 SeitenJ. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule4 Seiten
Einheit
Geh nun selbst auf die Reise – durch das BuchGeh nun selbst auf die Reise – durch das Buch
J. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule5 SeitenJ. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule5 Seiten
Einheit
Wer rettet den Schatz? − Das große Hobbit-Leiter-SpielWer rettet den Schatz? − Das große Hobbit-Leiter-Spiel
J. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule3 SeitenJ. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-6. KlasseHauptschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Phantastische KinderliteraturDefinitionsvorschläge der Kinder- und Jugendliteraturforschung; Begrifflichkeits- und Abgrenzungsprobleme; Modelle phantastischer Literatur; Themen und Motive phantastischen Erzählens; Phantastisches Erzählen in der Geschichte der Kinderliteratur
Deutsch1-13. KlasseGrundschule22 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
Literarische FantastikLiterarische Fantastik wird von vielen – auch Deutschlehrern – nur eingeschränkt wahrgenommen: als boomende Genres (Fantasy, Horror). Sie hat aber eine gewichtige buchliterarische und längst auch mediale Geschichte, und sie bietet spannende Möglichkeiten der schulischen Auseinandersetzung mit Themen von anthropologischer Bedeutung.
J. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenJ. R. R. Tolkien: Der kleine Hobbit5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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„Hund – Katze – Maus“: Tiere in TextenDie Literatur ist voller Tierfiguren. Sie besitzen eine konkrete oder symbolische Bedeutung. Die Vielfalt literarischer Tiere und Tierkonstellationen zeichnet auch die Widersprüchlichkeit in den Beziehungen zwischen Menschen und Tieren nach. Tiere in Texten markieren außerdem den historischen Wandel im Verständnis dessen, was zur Kultur und was zur Natur gerechnet wird.
Deutsch1-13. KlasseBerufliche Schule8 SeitenDeutsch1-13. KlasseBerufliche Schule8 Seiten
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