Unterrichtsmaterialien Groß- und Kleinschreibung: Ganze Werke Seite 8/8
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Gross oder klein
Die Groß- und Kleinschreibung ist für Kinder der Primarstufe ein schwieriges Feld: 25–30% aller Rechtschreibfehler entfallen auf diesen Bereich. Positiv gewendet bedeutet dies: Wenn die Kinder die Groß- und Kleinschreibung beherrschen, verbessern sie ihre Rechtschreibung ganz erheblich. Inhalt: „Groß und klein?“ beschäftigt sich deshalb ausschließlich mit diesem zentralen Bereich der Rechtschreibung. Dabei ist das regelgeleitete Üben die Devise. So erhalten die Kinder eine tragfähige Grundlage, um die Regeln auf ähnliche Rechtschreibfälle in eigenen oder fremden Texten anwenden zu können. Überprüfen: Lückentexte und Tests ermöglichen eine gezielte Kontrolle des Gelernten. Individualisierung: Zusammen mit den Lösungsblättern können die Kinder den Ordner auch weitgehend selbstständig erarbeiten.
Gesamtwerk
„Rechtschreibung leicht gemacht” – Übungsstationen zur Groß- und Kleinschreibung (Klasse 5–7)
„Rechtschreibung leicht gemacht” – Übungsstationen zur Groß- und Kleinschreibung (Klasse 5–7)
Gesamtwerk
Basistraining Rechtschreibung
Dieses Werk bietet zu allen wichtigen Rechtschreibregeln samt Zeichensetzung und Silbentrennung anregendes Übungs- und Wiederholungsmaterial. Nach der Erklärung des jeweiligen Rechtschreibproblems folgen didaktisch unterstützte Lern- und Übungsaufgaben. Für den Einsatz zur gemeinsamen Wiederholung im Unterricht oder zur selbstständigen Erarbeitung geeignet. Aus dem Inhalt: Lautbuchstaben-Zuordnung, Gross- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Zeichensetzung, Silbentrennung
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Gesamtwerk
Wir werden Leseprofi 2 Teil 1
Den Sinn eines Textes verstehen, selektives Lesen, Informationen speichern und abrufen oder einen Text sinnvoll gestalten. Im Bereich der Lesefertigkeiten und des Leseverstehens ziehen sich die Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern durch alle Altersstufen und Schultypen. Da hilft nur konsequentes Üben. Die Lesetraining-Ordner sind in sich geschlossene Einheiten, die Sie verteilt übers Jahr immer wieder einsetzen. Alle Aufgaben haben eine einheitliche vierseitige Struktur. Der Lesetext – ein kurzer Sachtext, ein Bericht, eine Anekdote oder eine kurze Geschichte – bildet die Grundlage. Zunächst wird das Leseverständnis mit Ja-/Nein-Fragen überprüft (Seite A). Anschliessend formulieren die Kinder eigene Antworten, die sehr nahe am Text liegen, oder sie unterstreichen im Text (Seite B). Zur Vertiefung folgen Übungen am Text oder mit Bestandteilen des Textes (Seiten C und D): Richtige Antwort wählen, Alternative Ausdrücke suchen, Das Gegenteil formulieren, Eigene Fragen zum Text stellen, Wortarten aus dem Text erkennen, Satzteile korrekt zusammenfügen, Wörter aus einer Buchstabenschlange destillieren, Ein Kreuzworträtsel ergänzen, Gross-/Kleinschreibung korrigieren, Wörter in Silben auftrennen, Einen Lückentext ergänzen oder Falsches korrigieren Jede Einheit enthält ein Lösungsblatt. Bestandteil des Pakets «Wir werden Leseprofi 2» (2085). Das Paket beinhaltet zwei Ordner mit Materialien: Wir werden Leseprofi 2 Teil 1 (2067), Wir werden Leseprofi 2 Teil 2 (2070)
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