Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 8/58
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Muster für das Schreiben
Sprachliche Muster sind ein fester Bestandteil unseres Alltags. Sie begegnen Kindern während ihrer sprachlichen und literarischen Sozialisation bereits früh und auf unterschiedlichen Wegen. Diese Ausgabe liefert Impulse für die Arbeit an und mit Musterhaftem im Unterricht. Ob beim Anschauen ihrer Lieblingsserie, dem gemeinsamen (Vor-)Lesen mit ihren Eltern oder dem Anhören eines Hörspiels zum Einschlafen: Kinder machen auf den unterschiedlichsten Wegen Begegnung mit Mustern. Wenn sie diese in ihr eigenes Schreiben einbringen, ist das jedoch längst nicht gleichbedeutend damit, dass Bestehendes lediglich reproduziert wird: In den Beiträgen dieser Ausgabe geht es vielmehr darum, dass Kinder die Muster wahrnehmen, verarbeiten und in neue Kontexte transformieren.
Gesamtwerk
Aufforderungssätze bilden
Ob als Ratschlag, striktes Verbot oder Anleitung - überall im täglichen Leben begegnen uns Aufforderungssätze. Sie sprechen uns direkt an, fordern zum Handeln auf und leiten an. Und wir können mithilfe der Befehlsform mitteilen, welches Verhalten oder welche Tätigkeit wir uns von anderen wünschen. Indem die Schülerinnen und Schüler Aufforderungssätze verstehen und selbst formulieren, entwickeln sie ein Gefühl für direkte Kommunikation und Achtsamkeit sich selbst und anderen gegenüber.
Gesamtwerk
Werkstattunterricht mit Gedichten
Gedichte sind fester Bestandteil des Deutschunterrichts in der Grundschule und finden in mehreren Teilbereichen Anwendung. Mit dem vorliegenden Arbeitsmaterial können Sie eine Gedichte-Werkstatt zum Thema Herbst einrichten. Es werden Anregungen für spannende Unterrichtsstunden und Impulse zum vertieften Umgang mit dieser vielseitigen Textart gegeben. Dabei wird ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Gedichten vorgestellt.
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Gesamtwerk
Sprechtraining zu zweit 3–4
Wie bringen Sie Ihre Kinder zum dialogischen Sprechen, ohne dass solche Übungen zu belanglosem Plaudern werden? Unsere Dialog-Drehscheiben sind zu genau diesem Zweck entwickelt worden: Sie strukturieren ausgewählte Redesituationen und generieren einen seriösen Output. Beim Trainieren haben die Kinder «etwas in der Hand», üben zu zweit und lernen sich dabei besser kennen! Das handliche Hilfsmittel behandelt zehn Gesprächs-Themen, zu denen sicherlich alle Kinder eine Meinung oder Erfahrung haben: Es geht um den Tagesablauf, Hobbys, die Schule, Familie und Freundschaft, um den Körper, um Tiere und Pflanzen, um Geschichten und um die Schweiz. Die Kinder tauschen sich über die verschiedenen Themen aus, indem sie sich Fragen stellen, Antworten formulieren und dabei stets die Drehscheibe nutzen. So funktioniert die Dialog-Drehscheibe: Vier unterschiedlich grosse, kreisförmige Scheiben aus Papier werden mit einer Musterklammer aufeinander geheftet. Jede Scheibe stellt eine zum Gesprächs-Thema passende Kategorie dar (z. B. beim Thema Tagesablauf: die Tätigkeit, den Zeitpunkt und die Zeitangabe). Durchs Drehen der verschiedenen Scheiben wird auf jeder Scheibe jeweils ein Feld ausgewählt und sichtbar. Die Kinder stellen die Scheiben so ein, dass eine für sie stimmige Aussage resultiert und abgelesen werden kann. So wird die Dialog-Drehscheibe hergestellt: Die Vorlagen auf festeres Papier kopieren. Die Kinder schneiden die Scheiben aus und heften sie mit einer Musterklammer aufeinander. Alternative: Die Lehrperson stellt die Drehscheiben im Voraus her, sodass sie für kurze Gesprächseinheiten oder Wartezeiten/Zwischenarbeiten stets zur Verfügung stehen. Im Lehrmittel finden Sie nebst den Drehscheiben-Vorlagen mehrere vor- und nachbereitende Kopiervorlagen: Gesprächsregeln thematisieren die Art und Weise, wie die Kinder miteinander sprechen sollen. Eine Anleitungsseite beschreibt vier verschiedene Übungsvarianten. Gesprächshilfen enthalten Fragen und Satzanfänge und helfen ungeübten oder fremdsprachigen Kinder beim Formulieren. Sobald die Regeln klar sind, wählen die Zweierteams eines der zehn Gesprächsthemen, stellen die Drehscheibe her und führen eine Übungsvariante aus. Eine Kopiervorlage pro Gesprächs-Thema liefert dazu eine Wortsammlung und Formulierungshilfen. Geübt werden kann auch zu dritt oder zu viert – so lernen ungeübtere oder fremdsprachige Kinder auch passiv. Die Drehscheiben eigenen sich auch fürs Kennenlernen neuer Kinder oder bei neuen Klassengefügen zum Schuljahresbeginn. Zum Abschluss einer Gesprächseinheit lösen die Kinder eine Reflexion: Sie notieren zwei Sätze zum Gegenüber und markieren, was einfach und was schwierig war. Ergänzend formulieren sie ein Ziel für das nächste Gespräch. Zur Übersicht tragen sie die geführten Gespräche in eine Liste ein. Für eigene Gesprächs-Themen verwenden die Kinder die leere Drehscheiben-Vorlage am Ende des Lehrmittels: Sie kann frei beschrieben, bemalt und verziert werden.
Gesamtwerk
Schreibflüssigkeit
Das Ziel ist ein gelungener eigener Text – der Weg dorthin ist oft mühsam. Wie steige ich in die Geschichte oder den Bericht ein? Und wie schreibe ich nochmal dieses Wort richtig? Ach ja, und nach ein paar Sätzen wird die Hand, die sich um den Stift krampft, immer müder …Wir sehen, Schreibflüssigkeit nimmt viel mehr Faktoren in den Blick als nur die gezielte Förderung der Schreibkompetenz angesichts des Schreibprozesses. Neben dem kognitiven Generieren von Inhalten spielen in der Grundschule viele „kleine“ Faktoren eine gewichtige Rolle auf dem Weg zum gelungenen Text. Diese möchten wir in der aktuellen Ausgabe in den Blick nehmen, sodass jedes Kind von Ihnen umfangreich gut begleitet werden kann. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke in praktische Schreibanlässe, welche die Schreibmotivation der Schüler:innen in den Blick nehmen, in die Relevanz von Schreibmotorik, die insbesondere auf eine flüssige, geläufige und gut lesbar Handschrift abzielt, in die Rolle des Tastaturschreibens und die Möglichkeit dieses systematisch zu erlernen und in Übungsformate, um die Schreibflüssigkeit zu trainieren. Im Magazinteil finden Sie spannende Anregungen zu Warm-ups im Mathematikunterricht, zum Aufbau von morphologischem Wissen, zum Wortschatzaufbau sowie zur Wortschatzerweiterung und zum Thema Aufsichtspflicht von Lehrkräften.
Verwandte Themen
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FRESCHige Zwischenaufgaben für die Grundschule
FRESCHige Zwischenaufgaben für die Grundschule. Kunterbunte Übungskiste zum Lesen, Schreiben & Spielen
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Futur 1 und 2
Fragst du dich, was der Unterschied zwischen Futur 1 und Futur 2 ist? In diesem Video erklären wir dir, wie du diese beiden Zeitformen richtig verwendest und worauf du achten musst!
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Stell dir vor, du bist …
Übungen zur Sprach- und Erzählkompetenz müssen abwechslungsreich und lernförderlich sein. Dieses fantasievolle Rollenspielsystem bietet Ihnen ein aktionsreiches und handlungsorientiertes Sprachförderkonzept. Die Kinder spielen in einer Kleingruppe selbst ausgewählte Plüschtier-Charaktere, die unterschiedliche Situationen meistern müssen. Sie suchen ein verschwundenes Schmusetuch, retten einen magischen Wald oder sind auf Schatzsuche mit einem Piratenteddy. Die Handlungen der Plüschtier-Charaktere werden von den Kindern verbal beschrieben und durch die Spielhilfen verbildlicht. Das Material bietet dazu die Spielregeln, fünf fertige Erzähl-Abenteuer mit allen benötigten Spielmaterialien als Kopiervorlagen und Tipps zum Erstellen eigener Abenteuer. Schaffen Sie vielfältige, positive Spracherlebnisse und wecken Sie so bei Ihren Schüler*innen die Freude am Erzählen!
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Stellenwertverständnis
Eine der größten Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule ist der Aufbau eines gesicherten Stellenwertverständnisses als entscheidende Lernvoraussetzung für weitere Inhalte. Die Entwicklung einer verständnisbasierten Stellenwertvorstellung ist deshalb von zentraler Bedeutung, auch über die Grundschule hinaus. Praxisorientiert beleuchten die Beiträgen in dieser Ausgabe, wie Sie im Unterricht die Entwicklung des Stellenwertverständnisses bei Ihren Lernenden unterstützen können. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke: in die Funktionsweise unseres Stellenwertsystems, in die Entwicklung von Stellenwertvorstellung bei den Lernenden und mögliche „Stolpersteine“ im Prozess, in Übungsformate zur Sicherung und Anbahnung des Stellenwertverständnisses und in vielfältige handlungsorientierte und darstellungsvernetzende Aktivitäten, die Kinder dabei unterstützen, ein gesichertes Stellenwertverständnis aufzubauen.
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Lesespaziergang durch das ABC
Mit diesem Material wird das Lesenlernen auf Wortebene zum Spaziergang! Zu jedem Buchstaben des Alphabets und den Umlauten ä, ö und ü sowie den Buchstabenkombinationen au, ch, ei, eu, sch, sp, st und pf finden Sie ein Arbeitsblatt vor, auf dem zwölf Nomen stehen. Diese beginnen mehrheitlich mit dem jeweiligen Anfangsbuchstaben. Einige Nomen beinhalten auch den Kleinbuchstaben in der Wortmitte. Jedem Nomen ist ein Buchstabe zugeteilt. Zu den Wörtern gibt es passende Bildkarten mit einer Zahl, die im Klassenraum verteilt werden können. Die Kinder suchen spazierend die Bildkarten für die Wörter und notieren die richtige Zahl neben das Wort in die Tabelle. Überprüfen können die Kinder ihr Ergebnis, indem sie die Buchstaben mithilfe der Zahlen in die richtige Reihenfolge bringen und sich hieraus ein Lösungswort ergibt.
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Personalpronomen im Akkusativ
Du fragst dich, was Personalpronomen im Akkusativ sind und wie du sie richtig anwendest? Hier im Video zeigen wir dir alles, was du dazu wissen musst!
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Integrativer Deutschunterricht
Die Bildungsstandards für die Grundschule untergliedern das Fach Deutsch zwar in fünf grundlegende Kompetenzbereiche, erworben werden die (Teil-)Kompetenzen jedoch nicht isoliert voneinander, sondern vielmehr in einem Zusammenspiel. Diese Verknüpfungen macht sich der integrative Deutschunterricht zunutze. Integratives Arbeiten nutzt dem Schriftspracherwerb auf mehreren Ebenen zugleich. Es initiiert nicht nur ein vielschichtiges sprachliches Wissen und eine Verknüpfung der Kompetenzbereiche, sondern spart mitunter etwas, das im Schulalltag ein hohes Gut ist: wertvolle Unterrichtszeit. Beispiele dafür, wie integrative Unterrichtssequenzen konkret ausgestaltet sein können, finden Sie in dieser Ausgabe.
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Lesetext Manuel Neuer
Fußballheld Manuel Neuer im Klassenzimmer: Leseförderung mit der Starbiografie des EM-Torwarts & differenzierten Textverständnisaufgaben. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
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Der gestohlene EM-Pokal
Lesespurgeschichte, mit der die Kinder sinnentnehmendes Lesen und logisches Denken trainieren sowie lernen, Texte strategisch zu entschlüsseln - passend zum aktuellen Großereignis Fußball-Europameisterschaft 2024 in Deutschland. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
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Die Fußball-EM 2024 für die Grundschule
Arbeitsblätter zum direkten Einsatz in der Grundschule - passend zum aktuellen Großereignis Fußball-Europameisterschaft 2024 in Deutschland. Nutzen Sie diese Fußballbegeisterung in Deutschland für Ihren Unterricht! Die Themen der Arbeitsblätter: Die 24 Teilnehmer; Hier wird gespielt; Die 16 Europameister; Mein Lieblingsteam; Die Stars der EM; Mein Lieblingsspieler; Das Spiel beginnt! Das große Finale. Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
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Lesetext Jamal Musiala
Fußballheld Jamal Musiala im Klassenzimmer: Leseförderung mit der Starbiografie des EM-Spielers & differenzierten Textverständnisaufgaben. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
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Lesetext Florian Wirtz
Fußballheld Florian Wirtz im Klassenzimmer: Leseförderung mit der Starbiografie des EM-Spielers & differenzierten Textverständnisaufgaben. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
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Frauen und Gleichberechtigung
Typisch Frau! Oder? Frauen und Mädchen machen ungefähr die Hälfte der Weltbevölkerung aus. Und ob intelligent, stark, sportlich, musikalisch oder kreativ: Sie haben mindestens eine oder mehrere dieser Eigenschaften. Frauen haben eine emanzipative Geschichte hinter sich und müssen sich oft heute noch für Gleichberechtigung einsetzen. Dieser Beitrag für den Deutschunterricht der Grundschule, der auch im Sachkunde eingesetzt werden kann, beleuchtet das Bild und die Situation von Frauen heute, aber auch die Geschichte der Frauenbewegungen hin zu mehr Gleichberechtigung. Er regt die Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken und Hinterfragen an.
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Ein Lese-Reisetagebuch zu den Festen in aller Welt
Eine spannende Weltreise beim Lesen erleben Die Lesefähigkeit und das Textverständnis müssen beständig durch neue, differenzierte Leseanlässe trainiert werden. Wichtig dafür sind motivierende Texte mit interessanten Themen, die Leselust wecken. Unser Material bietet ein modular einsetzbares Reisetagebuch mit spannenden Texten und abwechslungsreichen Verständnisaufgaben. Machen Sie gemeinsam eine Lesereise, zum Beispiel zum Karneval nach Brasilien, zum Zuckerfest nach Jordanien oder zum Kinderfest nach Tokio. Die Leitfigur David fliegt mit seiner Mutter, die Pilotin ist, um die Welt und erlebt in jedem Land ein anderes Fest. Über das Fest und die besuchte Stadt berichtet er den Kindern in seinem Reisetagebuch. Dazu stellt er Aufgaben und Rätsel, die das Textverständnis überprüfen. Die Materialien sind je nach Schwierigkeitsgrad zweifach differenziert, sodass sich auch schwächere Lesende gut mit dem Material auseinandersetzen können. So üben Sie mit Ihrer Klasse das Lesen und fördern gleichzeitig das Kulturverständnis. Dieses Material enthält 6 Materialsammlungen zu je einem Fest und dem entsprechenden Land bzw. der Stadt eine Weltkarte als Übersicht & eine Scrapbookseiten-Vorlage als Bonusaufgabe Lösungen zur Selbstkontrolle didaktische und methodische Hinweise zur Umsetzung.
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Meine spannenden Lesespurgeschichten für Zuhause
Der neue spannende Band für das beliebte Lesetraining zu Hause: Mit diesen Lesespurgeschichten werden alle Kinder zu Lesefans! Spannende Lesegeschichten für Grundschulkinder: Auf gehts zu neuen Abenteuern: Unter dem Meer mit gefährlichen Unterwassertieren? Zwischen den Fronten des Frost- und des Lichtwalds oder zum ersten Mal nachts alleine Zuhause? Bei diesen motivierenden Lesespurgeschichten folgst du verborgenen Hinweisen in einem Lesetext. Wo muss ich weiterlesen? Ganz einfach: Du suchst den richtigen Ort auf einer großen bunten Lesespurkarte. Aber Achtung, es gibt nicht nur richtige Spuren. Trotzdem kommst du immer weiter, denn die Fehlspuren geben dir Tipps. Lesetexte für Kinder Klasse 3/4: Gemeinsam auf Spurensuche! So erkundest du Spur für Spur die ganze Geschichte und notierst dabei deinen Weg. Mit einem Ausmalbild überprüfst du deine Lesespur am Ende selbst! Und, wie viel hast du dir über die Geschichte gemerkt? Teste dein Wissen mit den Rätselseiten! Vielleicht musst du dabei auch noch einmal in der Geschichte oder auf der Karte nachsehen. Damit der Spaß nicht zu schnell vorbei ist, schlägst du die Lösungen zu den Geschichten am besten erst ganz zum Schluss auf. Lesen zu Hause fördern: begeisternd und motivierend: Spannende Geschichten für Dritt- und Viertklässler: Bist du stolz, dass du deine Lesespurgeschichte geschafft hast? Dann hänge doch die bunte Karte auf oder erzähle jemandem davon. Mit den aufregenden Lesespurgeschichten wirst du garantiert zum Leseprofi. Deine Eltern und Lehrer*innen sind bestimmt auch begeistert – viel Spaß auf Spurensuche! Die Themen: Unter dem Meer, Die finstere Macht im Frostwald, Nachts allein Zuhause. Der Band enthält: Drei Lesespurgeschichten, Rätselseiten, Ausmalbilder und Lösungen zu jeder Geschichte, drei bunte, ausklappbare Lesespurkarten. Inhaltliche Schwerpunkte: Lesetraining für zu Hause Klasse 3/4, Spannende Lesegeschichten Grundschulkinder, Spannende Lesegeschichten für Drittklässler und Viertklässler, Lesehefte für Grundschulkinder, Lesetexte für Kinder Klasse 3/4, Lesen zu Hause fördern Grundschulkinder, Lesespurgeschichten für zu Hause, Spannende Geschichten für Kinder, Spannende Geschichten für Drittklässler, Spannende Geschichten für Viertklässler.
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Lesepass Zuckerfest
Lesepass Zuckerfest
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Zeitformen üben und festigen
Das Verb verrät uns die Zeitformen. Doch wie genau werden die verschiedenen Zeitformen gebildet? Im Bereich der Grammatik brauchen die Kinder kein methodisches Feuerwerk, sondern jede Menge Übung beim Lernen rund um die richtige Verwendung der Zeitform. Diese sofort einsatzbereiten Materialien zum Lehrplanthema liefern genau das: spielerische, selbsterklärende und vor allem wiederkehrende Trainingsmöglichkeiten ohne Schnickschnack. Damit folgt dieses überarbeitete Heft dem Erfolgsrezept unseres beliebten Bandes „Die vier Fälle üben und festigen“. Sie können die Zeitformen systematisch einführen – und die Schüler und Schülerinnen können anhand der Arbeitsblätter alles so lange üben und festigen, bis sie es wirklich beherrschen. Die Materialien umfassen die Zeitformen …Präteritum,Perfekt,Futur I,Präsens.Merkblätter zu den einzelnen Zeitformen liefern die Wissensgrundlage, auf die die Kinder in den nachfolgenden Übungen zurückgreifen können. Die Übungsmaterialien können im Klassenverband, in der Freiarbeit oder beim Stationenlernen zum Einsatz kommen; sie eignen sich zudem ebenfalls gut für lernschwache Schüler und Schülerinnen. Ergänzend zu den spielerischen Übungen, gibt es einen großen Lösungsteil zur Selbstkontrolle. So kann es ratzfatz an die nächste Aufgabe gehen – denn Übung macht bekanntlich den Meister und die Meisterin!
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Kunterbunte Klanggeschichten für Grundschulkinder
Bruchlandung, Geisterstunde und ein heißer Tag im Zoo! Hier werden Geschichten und Gedichte von Ihren Schulkindern klingend, kreativ und motivierend zum Leben erweckt - auch für fachfremd Unterrichtende leicht umsetzbar! Sie unterrichten Musik fachfremd und möchten Ihren Schulkindern das Instrumentalspiel näherbringen? Sie suchen als Musiklehrkraft Möglichkeiten des kreativen und spielerischen Einsatzes von Instrumenten oder möchten Geschichten und Gedichte für die Kinder ganzheitlich erfahrbar machen? – Für den Einsatz von Klanggeschichten im Unterricht gibt viele gute Gründe! Dieses E-Book bietet Ihnen 20 Texte zu Themen wie Alltag, Jahreszeiten, Tiere und Fantastisches. Jeder Klangtext wird ergänzt durch didaktisch-methodische Hinweise, eine konkrete Umsetzungsidee sowie Möglichkeiten der weiteren Einbettung im Unterricht. Im Zusatzmaterial finden Sie zudem die Texte mit Blankovorlagen, um selbst kreativ zu werden oder die Kinder eigene Verklanglichungsideen notieren zu lassen, sowie Bildkarten mit Instrumenten und Instrumentensymbolen. Über QR-Codes und Download haben Sie zudem Zugang zu Videos mit verschiedenen Instrumentenspielweisen. Ob Orff-Instrumente, Boomwhackers, Alltagsgegenstände oder der eigene Körper – hier wird alles spielend zum Klingen gebracht!
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Bestimmter Artikel
Bestimmte Artikel benutzt du unbewusst jeden Tag. Was bestimmte Artikel eigentlich sind und wie du sie richtig verwendest, erfährst du in diesem Beitrag!
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Olympische Spiele in Paris
In diesem Jahr finden die olympischen Sommerspiele in Paris statt. Unter dem olympischen Gedanken des friedlichen Zusammenlebens treffen sich Sportler:innen aus aller Welt, um zu zeigen, was sie können. Die Olympischen Spiele sind dabei geprägt vom sportlichen Wettkampf untereinander und der individuellen Leistung der Athlet:innen. Auch im schulischen Kontext rückt das soziale Miteinander zeitweise zugunsten anderer Themen in den Hintergrund. Dabei ist gerade bei den Olympischen Spielen der gemeinsame und friedliche Wettkampf so wichtig. Wie im Klassenraum fächerübergreifend Sensibilität für menschliche Werte geschafft werden kann und parallel Kompetenzen im mathematischen, sprachlichen, musikalischen, motorischen, philosohischen und sozialen Bereich geschult werden können, zeigt diese Ausgabe.
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